摘要：自2015年國務(wù)院頒布《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》以來,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)蓬勃發(fā)展,涌現(xiàn)出北京大學(xué)ofo共享單車、上海交通大學(xué)59store等創(chuàng)業(yè)典型,但它們更多地側(cè)重于商業(yè)模式創(chuàng)新,技術(shù)壁壘體現(xiàn)方面并不明顯。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)紅利日漸式微,大批O2O企業(yè)失敗,資本寒冬來襲,"硬技術(shù)"已成為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新趨勢。2019年6月13日,第五屆中國"互聯(lián)網(wǎng)+"大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在浙江杭州正式啟動,參賽人數(shù)457萬。在各省賽區(qū)的決賽路演上,經(jīng)常看到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們自信的宣稱項目依托技術(shù)如何在全球領(lǐng)先,國內(nèi)第一。那么,大學(xué)生"硬技術(shù)"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有何具體表現(xiàn)?還有何不足?這些問題都值得深入探究。