摘要：從理論和實踐兩個方面對中國教育經濟學的奠基人之一王善邁先生進行專訪。王先生認為,中國教育經濟學經歷了從引進、獨立研究到蓬勃發展3個階段;教育經濟學發揮著支持國家教育決策和影響學科發展等重要作用;中國教育經濟學研究應從中國的實際出發,研究中國教育中的經濟問題,進行理論創新;要努力建立有中國特色的教育經濟學理論體系,不能簡單照搬國外的理論與方法。教育經費投入要著力解決兩大問題:一是政府與市場的關系問題,二是教育財政經費投入的制度保障問題。"三個增長"在保證教育經費投入和推動教育發展方面起到了重要的作用,并將繼續發揮作用。政府教育投入應和生產總值、財政支出"脫鉤",要定標準、定責任、入預算,用制度來保證政府的教育經費投入。改革開放和發展是一個非均衡的過程,"雙一流"建設有可能進一步拉大區域間高等教育發展的差距,這是一個發展戰略問題。民辦教育的核心是區分營利性與非營利性,只有解決了這個問題,才能促進民辦教育的發展。教育是經濟社會的一個組成部分,要從整個社會經濟發展的背景出發討論教育問題,不能只就教育論教育。