摘要：近年來,生源質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量成為高職院校高質(zhì)量發(fā)展中急需面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題。本文通過對(duì)西部36所高職院校的實(shí)證考察,發(fā)現(xiàn)生源質(zhì)量對(duì)就業(yè)質(zhì)量有異質(zhì)性影響,選擇不同的指標(biāo)和視角會(huì)得到迥異的結(jié)論,即高職生源質(zhì)量未必拖累就業(yè)質(zhì)量。具體而言,以"錄取后報(bào)到率"為代表的生源質(zhì)量,顯著地提升了各個(gè)視角的就業(yè)質(zhì)量,且"就好業(yè)"效應(yīng)強(qiáng)于"好就業(yè)"效應(yīng);代表高分的"平均普通高考分?jǐn)?shù)超省線比例"并未帶來畢業(yè)生半年后就業(yè)率和月收入的提高,但有益于就業(yè)對(duì)口率;"第一志愿投檔比例"對(duì)畢業(yè)生半年后月收入和就業(yè)對(duì)口率有正向作用,卻不能顯著地影響半年后就業(yè)率。基于上述討論,提出賦予高職院校更多的招考自主權(quán)、嚴(yán)把培養(yǎng)質(zhì)量、推動(dòng)以產(chǎn)學(xué)合作為核心的內(nèi)涵建設(shè)等建議。