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主編寄語
- 學科概念
- 科技館
- 學科核心概念
- 展覽設計
- 博物館
摘要：2009年,國際科學教育聯盟提出了在科學教育中十分重要的14個'大概念';美國在2011年《K12科學教育框架》和2013年《新一代科學教育標準》提出了'學科核心概念''跨學科概念';2017年我國《義務教育小學科學課程標準》也提出了18個學科核心概念,而教學目標也大多表述為特定的科學概念。
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摘要：2009年,國際科學教育聯盟提出了在科學教育中十分重要的14個'大概念';美國在2011年《K12科學教育框架》和2013年《新一代科學教育標準》提出了'學科核心概念''跨學科概念';2017年我國《義務教育小學科學課程標準》也提出了18個學科核心概念,而教學目標也大多表述為特定的科學概念。
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