摘要：寫作為增強學生書面表達能力、提高語文成績的主要手段之一。高年級學生寫作壓力高于低年級,教師也將作文作為判斷學生語言與文字表達能力的標準,作文寫的好的學生語文成績均不會過差,因此培養小學高段學生作文寫作能力更利于學生學好語文。而本文筆者則結合多年教學經驗,總結了幾點小學高段作文寫作能力培養的策略。