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在小學英語對話教學中有效解讀文本的實踐
張暉 浙江省嘉興市南湖區新豐鎮中心小學
- 對話教學
- 文本解讀
摘要：本文以人教版《英語》三年級下冊Unit 3 At the ZoD中Part B Let’s Talk板 塊的教學為例，闡述了如何在小學英語對話教學的文本解讀環節運用建構文本、解構文本、重構文本和創構文本的文本解讀策略，幫助教師更好地 理解和設計對話課，從而提升學生的語言素養，促進學生綜合語言運用能力的發展。
- 對話教學
- 文本解讀
摘要：本文以人教版《英語》三年級下冊Unit 3 At the ZoD中Part B Let’s Talk板 塊的教學為例，闡述了如何在小學英語對話教學的文本解讀環節運用建構文本、解構文本、重構文本和創構文本的文本解讀策略，幫助教師更好地 理解和設計對話課，從而提升學生的語言素養，促進學生綜合語言運用能力的發展。
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