首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育綜合 > 漳州職業技術學院學報 > 高職院校教師對創新創業教育的認同研究 【正文】
高職院校教師對創新創業教育的認同研究
彭聰聰; 李林; 李玢 三明醫學科技職業學院; 福建三明365000; 福建省教育評估研究中心; 福建福州350003; 福建體育職業技術學院; 福建福州350003
- 高職院校
- 教師
- 創新創業教育
- 認同研究
摘要：通過問卷調查及訪談的形式開展了高職院校教師對創新創業教育的認同研究,結果表明:教師對創新創業教育認同較高、期待更多參與,同時對創新創業教育開展形式、平臺建設、資源整合等方面進行了深入思考。基于調查分析,筆者從轉變認識、轉變主體、轉變模式三個方面提出了高職院校開展創新創業教育的建議。
- 高職院校
- 教師
- 創新創業教育
- 認同研究
摘要：通過問卷調查及訪談的形式開展了高職院校教師對創新創業教育的認同研究,結果表明:教師對創新創業教育認同較高、期待更多參與,同時對創新創業教育開展形式、平臺建設、資源整合等方面進行了深入思考。基于調查分析,筆者從轉變認識、轉變主體、轉變模式三個方面提出了高職院校開展創新創業教育的建議。
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