序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇大學(xué)拔河比賽總結(jié)范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞：文娛活動(dòng)；班級(jí)建設(shè)；凝聚力

一、文娛活動(dòng)的重要性

我校是職業(yè)學(xué)校。眾所周知，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)成績(jī)方面不能和普通高中生相比。筆者深知要幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心的不易，所以擔(dān)任班主任期間把更多的精力放在班級(jí)文娛活動(dòng)上，希望借此來(lái)提高學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱情，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的感情，以期最終調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到娛樂(lè)與學(xué)習(xí)的雙贏。

開(kāi)展文娛活動(dòng)有許多優(yōu)點(diǎn)：（1）對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，校園文化建設(shè)的重要載體就是文娛活動(dòng)，豐富校園文化離不開(kāi)文娛活動(dòng)。（2）對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，文娛活動(dòng)是張揚(yáng)自我、展示特長(zhǎng)的重要途徑，是提高學(xué)生各種能力與自信心的重要方法。（3）對(duì)于班集體建設(shè)來(lái)說(shuō)，開(kāi)展文娛活動(dòng)，能有效地形成班級(jí)凝聚力與向心力。通過(guò)筆者多年的班主任工經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，開(kāi)展各種班級(jí)活動(dòng)是創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)的最有效途徑。

二、文娛活動(dòng)的開(kāi)展方式

1.運(yùn)動(dòng)會(huì)――班干部全包

不管是校園文化藝術(shù)節(jié)還是田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，凡是比較大型的活動(dòng)，筆者都把班干部組織起來(lái)，進(jìn)行明確的分工。以校園運(yùn)動(dòng)會(huì)為例，筆者當(dāng)時(shí)的分工是：體育委員負(fù)責(zé)報(bào)名和動(dòng)員工作；宣傳委員負(fù)責(zé)寫(xiě)稿；生活委員負(fù)責(zé)買(mǎi)飲料和點(diǎn)心分發(fā)給當(dāng)天有比賽的同學(xué)；衛(wèi)生委T負(fù)責(zé)當(dāng)天觀看場(chǎng)所的衛(wèi)生；班長(zhǎng)和其他班委則負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織及監(jiān)督工作，并將每項(xiàng)工作落實(shí)到位。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，筆者所帶的班級(jí)囊括了諸如優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，在這個(gè)過(guò)程中，班干部的能力得到了鍛煉和提高，班級(jí)每個(gè)成員也都是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，班級(jí)面貌良好。

2.紅五月歌會(huì)――師生齊參與

每年五月，我校都會(huì)組織安排全校唱紅歌的活動(dòng)。筆者所帶的班級(jí)選擇的是合唱，在教歌之前，筆者首先要求每個(gè)人把歌譜及歌詞抄下來(lái)。其次是介紹歌曲的時(shí)代背景，主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這首歌的感情，帶著感情去唱歌，這樣才能感動(dòng)觀眾。筆者還為教歌制訂計(jì)劃，每次學(xué)歌按計(jì)劃教唱，不急于求成，時(shí)間也不會(huì)超過(guò)一個(gè)小時(shí)。整個(gè)學(xué)歌時(shí)間定為10天，太早開(kāi)始練歌，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生會(huì)感到疲勞，沒(méi)有了新鮮感，時(shí)間短，歌唱的有些細(xì)節(jié)不易掌握。學(xué)歌占用了學(xué)生大量的業(yè)余休息時(shí)間，難免有些人會(huì)發(fā)牢騷，所以教師的思想工作一定要跟上，及時(shí)調(diào)動(dòng)大家的積極性。最后，在全班的努力下，取得了全校一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，為這次合唱訓(xùn)練畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。

3.拔河――借助網(wǎng)絡(luò)，系統(tǒng)培訓(xùn)

我校為了豐富學(xué)生的校園生活，組織了拔河比賽。在拔河比賽之初，筆者利用網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)技巧資料，利用課余時(shí)間給學(xué)生講解，并組織學(xué)生共同觀看相關(guān)比賽視頻。觀看結(jié)束后，筆者讓學(xué)生自行分析總結(jié)比賽中的得失，并對(duì)班級(jí)比賽的相關(guān)方案進(jìn)行整改。事實(shí)證明，在筆者行之有效的各項(xiàng)措施下，最終我班取得了學(xué)校拔河比賽的第一名。

三、成果及總結(jié)

班主任工作中，筆者認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校安排，創(chuàng)新思路完善方案，成功地組織學(xué)生舉辦各種班級(jí)活動(dòng)，帶來(lái)了歡樂(lè)，也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

班級(jí)活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生的積極參與都是班級(jí)凝聚力增強(qiáng)的具體表現(xiàn)。在一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)里，學(xué)生更容易健康成長(zhǎng)，即使是后進(jìn)的學(xué)生，在班集體的熏陶下也更容易進(jìn)步。在開(kāi)展文娛活動(dòng)的過(guò)程中，讓每個(gè)學(xué)生和班集體連起來(lái)，使他們時(shí)時(shí)刻刻都感到自己生活在班集體中。筆者相信積極的進(jìn)取心和集體榮譽(yù)感存在于每個(gè)學(xué)生的心中，這種強(qiáng)大的精神力量一旦被激發(fā)起來(lái)，就會(huì)形成一股巨大的凝聚力，最終促使學(xué)生個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和良好班集體的形成。

參考文獻(xiàn)：

[1]李叮咚，尹紅，王慧.高校學(xué)生管理制度規(guī)范化研究近十年回顧[J].中國(guó)農(nóng)業(yè)教育，2012（1）.

[2]李道友.離心力與向心力的博弈――加強(qiáng)大學(xué)班級(jí)凝聚力所面臨的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施[J].成都大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2008（6）.

篇(2)

一、院第xx屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)完成

院第xx屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在經(jīng)過(guò)緊張而激烈的角逐后成功落下帷幕，在經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的艱苦訓(xùn)練下，我系運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上充分展示了我土木亮劍銳不可當(dāng)?shù)娘L(fēng)采，發(fā)揚(yáng)拼搏奮斗的體育競(jìng)技精神，加上方隊(duì)那整齊而矯健的步伐，啦啦隊(duì)活力四射的舞蹈，最終為我系奪得了“精神文明獎(jiǎng)”的榮譽(yù)。

二、首屆宿舍文化節(jié)靚麗登場(chǎng)

為了建設(shè)健康向上的寢室文化，豐富大學(xué)生活，提高宿舍公德意識(shí)，活躍校園文化。，我系首屆寢室文化節(jié)于4月25日拉開(kāi)幃幕，宿舍間拔河比賽、疊被子、三分投籃各個(gè)項(xiàng)目都在順利進(jìn)行中。26號(hào)上午我系在下沉廣場(chǎng)組織了宿舍友誼拔河賽，下午疊被子比賽也在5號(hào)樓前悄然展開(kāi)，經(jīng)過(guò)緊張的單局淘汰賽最終花開(kāi)有果。"寢室設(shè)計(jì)"評(píng)比、"我愛(ài)我家"征文評(píng)比及展出、"活力杯"寢室乒乓球賽、象棋比賽系列活動(dòng)將在以后相繼進(jìn)行。

三、第七屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)

為了組織、引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與科技活動(dòng)，培養(yǎng)青年學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，一年一度的科技文化藝術(shù)節(jié)如期舉行，首先是校園主持人大賽的精彩比賽，我系三名選手成功入圍并取得優(yōu)異的成績(jī)，彰顯了我系風(fēng)采?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目之一的健美操大賽也在學(xué)院禮堂舉行，雖然我系未進(jìn)入前三，但那曼妙的舞姿洋溢著青春的活力，詮釋了健康與和諧的時(shí)代主題。

四、第二屆“土木杯”知識(shí)技能應(yīng)用大賽

學(xué)生會(huì)辦公室聯(lián)合學(xué)習(xí)部籌備的第二屆“土木杯”知識(shí)應(yīng)用技能大賽現(xiàn)已全面啟動(dòng)。本次大賽一改去年比賽的專(zhuān)一，在去年比賽形式的基礎(chǔ)上分百科競(jìng)賽組、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)組、力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)組三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行比賽，比賽的宣傳、報(bào)名工作在本月月末畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。

五、心理健康月

篇(3)

首先，我協(xié)助團(tuán)支書(shū)搞好思想建設(shè)和組織建設(shè),負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想政治工作，為班級(jí)里的活動(dòng)做報(bào)道。其次，我有計(jì)劃的做好班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有序的組織宣傳，做同學(xué)的工作并策劃宣傳。在同學(xué)繁忙的學(xué)習(xí)同時(shí)多多組織同學(xué)參加院、系、校的各項(xiàng)活動(dòng),及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)院，校里的各種活動(dòng)通知，并鼓動(dòng)同學(xué)們踴躍參加。

在我看來(lái),組織宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調(diào)節(jié)班級(jí)氣氛,溝通班級(jí)同學(xué)之間感情的橋梁。在有必要的時(shí)候做好班會(huì)宣傳，使同學(xué)在班會(huì)上積極發(fā)表自己的看法及意見(jiàn)，讓大家暢所欲言。既然擔(dān)任了宣傳委的工作，就應(yīng)該多付出，少回報(bào)，明白了這一點(diǎn)，我有信心去完成我本能的職責(zé)任務(wù)，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。擔(dān)任了一學(xué)期的組織宣傳委員，我認(rèn)為對(duì)自己的本職工作更有了進(jìn)一步的了解。也從中明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。及時(shí)地總結(jié)工作中的一點(diǎn)一滴，為進(jìn)一步的完善團(tuán)組織活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

回顧這3個(gè)月,最失敗的便是組織廣播操比賽的工作,該活動(dòng)主題鮮明,在唱紅歌和拔河動(dòng)員時(shí)候同學(xué)們很積極，我以為這次工作同學(xué)們還會(huì)表現(xiàn)的很好，我天真的以為事情已經(jīng)成功了一半,并且由于我與其他委員協(xié)調(diào)工作不到位,再加上我的輕狂與漠視,最終導(dǎo)致比賽以失敗告終. 但這次失敗讓我了解到工作的事不分大小,都是需要統(tǒng)籌規(guī)劃。

系里拔河活動(dòng)中喊我們班的班級(jí)口號(hào)，一方面助我班造聲勢(shì),另一方面宣傳我班實(shí)力不斐,在全體同學(xué)的共同努力下,不敵大三學(xué)長(zhǎng)，最終我班獲得了數(shù)計(jì)物信系第三名。 通過(guò)這次比賽,我發(fā)現(xiàn)組織宣傳本班文化是一種樂(lè)趣,一種自豪,正是在這種積極的心態(tài)主導(dǎo)下,我開(kāi)始迎來(lái)本學(xué)期工作上的—班級(jí)宣傳海報(bào)活動(dòng),，在以“學(xué)校發(fā)展我光榮，我為師大做貢獻(xiàn)”這一新穎的主題，做班級(jí)宣傳版面總給人一種不同尋常的感覺(jué),在粘貼工作環(huán)節(jié),我們也親力親為,作到了小事不小的工作態(tài)度。鑒于是班級(jí)海報(bào)所以我們發(fā)動(dòng)全班同學(xué)對(duì)本班一直以來(lái)的活動(dòng)進(jìn)行分組攻點(diǎn),寫(xiě)出自己小小的感受,并將其收集整理,空余位置,我們創(chuàng)意性地將本班活動(dòng)照片貼在上面,并附上文字介紹,簡(jiǎn)單而充實(shí),又不失對(duì)稱(chēng)的美感。

在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活里，班級(jí)，院，校舉行了許多活動(dòng),促進(jìn)了同學(xué)們之間的感情。首先是幾次班會(huì)都有條不紊地開(kāi)展咯，其次是“我和我的祖國(guó)”、“團(tuán)的基本知識(shí)”“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”等團(tuán)活動(dòng)圓滿(mǎn)地完成，班里的學(xué)習(xí)交流會(huì)、元旦晚會(huì)、院里的紅歌演唱會(huì)，系的拔河比賽，廣播操比賽、冬季季長(zhǎng)跑健身比賽、學(xué)習(xí)交流會(huì)、宿舍文化建設(shè)等等，一系列的活動(dòng)都使同學(xué)們的大學(xué)學(xué)習(xí)生活豐富多彩。作為組織宣傳委員的我不論是參與其中還是組織號(hào)召宣傳，我都享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣，也學(xué)習(xí)到了不少的東西。我都一心一意地專(zhuān)注于組織宣傳工作，只求更加專(zhuān)業(yè)，更加務(wù)實(shí)，更加完善！

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，除了那些成功的光環(huán)，同樣也存在著不足的印記。剛進(jìn)大學(xué)，我們都是大一新生，對(duì)大學(xué)的一切并不能完全知曉，在一些方面也明顯表現(xiàn)出了不成熟。比如申請(qǐng)教室、板面的程序，禮貌舉止和用語(yǔ)，與高年級(jí)學(xué)生組織的交流以及和其他院校的溝通等方面我們還需要從一些細(xì)節(jié)去慢慢磨合、適應(yīng)、最后靈活處理。當(dāng)然，作為組織宣傳委員，團(tuán)日活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織，班團(tuán)活動(dòng)記錄，都是我的日常工作，其他的全體班委同學(xué)參與的活動(dòng)，我也積極投入，積極協(xié)作，積極配合，力求使班級(jí)工作盡善盡美。這半年的工作，著實(shí)讓我成長(zhǎng)了，讓我對(duì)責(zé)任有了更深的了解，讓我對(duì)不滿(mǎn)與反對(duì)有了更深的體會(huì)，這些種種正是激勵(lì)我前行的一股動(dòng)力，讓我得以更加改進(jìn)與完善，豐富多彩的工作基本結(jié)束，明年的準(zhǔn)備與計(jì)劃，其實(shí)很簡(jiǎn)單，我會(huì)一如既往的對(duì)全體數(shù)學(xué)0904班同學(xué)負(fù)責(zé)，從零開(kāi)始，壘實(shí)我明年的工作！在下一學(xué)期里，我希望我們班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)我們班的良好風(fēng)貌。其實(shí)每個(gè)人都有自己的缺短，我們應(yīng)該互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。既然擔(dān)任了組織宣傳委員的工作，就應(yīng)該盡心盡責(zé)地去做到更好。也請(qǐng)同學(xué)和輔導(dǎo)員老師監(jiān)督，我會(huì)繼續(xù)竭誠(chéng)地為同學(xué)服務(wù)成為一名合格的學(xué)生干部。

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篇(4)

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)思想；小學(xué)生；數(shù)學(xué)素養(yǎng)

在素質(zhì)教育背景下，教育部門(mén)在2011年制定了全新的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要求，在《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確規(guī)定將數(shù)學(xué)思想納入數(shù)學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容中。數(shù)學(xué)思想是指人們的意識(shí)收到現(xiàn)實(shí)世界的反饋信息（比如數(shù)量關(guān)系、空間形式等），經(jīng)過(guò)大腦的思考產(chǎn)生的結(jié)果，是數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)必備的一種思想精髓。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)思想，能夠幫助學(xué)生更快更好地掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)，提升其數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

一、鉆研教材，挖掘數(shù)學(xué)思想

在小學(xué)數(shù)學(xué)課本上，所有的知識(shí)點(diǎn)（包括數(shù)學(xué)概念、公式、規(guī)律、法則等）都是比較淺顯易懂的，而我們所要掌握的數(shù)學(xué)思想便隱藏在這些顯性知識(shí)點(diǎn)背后。因此，教師在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)深入鉆研教材，領(lǐng)悟教材編排順序及內(nèi)容的含義，挖掘出其中的數(shù)學(xué)思想，在教學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，以便讓學(xué)生領(lǐng)悟其中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的精髓。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，模型思想和函數(shù)思想的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，屬于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的兩個(gè)主體內(nèi)容。

以函數(shù)思想挖掘?yàn)槔?，在教材上有一道?xí)題：“每斤橘子售價(jià)3元，則1斤、2斤、3斤、4斤、5斤橘子的價(jià)格分別是多少？”這道題目的形式比較簡(jiǎn)單，重點(diǎn)不在于習(xí)題的答案，而是根據(jù)各個(gè)答案之間的聯(lián)系明確一個(gè)函數(shù)思想：無(wú)論橘子購(gòu)買(mǎi)數(shù)量如何變化，總價(jià)與斤數(shù)的比值不變，都為單價(jià)3。這種函數(shù)思想在實(shí)際生活中應(yīng)用廣泛，任何一個(gè)待售的物品都有單價(jià)，用以衡量物品的價(jià)值，老師的任務(wù)就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中明確這類(lèi)函數(shù)思想，明白數(shù)學(xué)公式的意義。

二、學(xué)習(xí)知識(shí)，感悟數(shù)學(xué)思想

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，老師應(yīng)該采用留白式教學(xué)手段，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)之后，讓學(xué)生在知識(shí)體系形成的過(guò)程中自主探究數(shù)學(xué)思想。在這一過(guò)程中，學(xué)生可以探究到注入歸納思想、極限思想、化歸思想、抽象思想、類(lèi)比思想等諸多數(shù)學(xué)思想，這些思想貫穿在數(shù)學(xué)教材中，領(lǐng)悟這些思想是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)道路的一個(gè)基本任務(wù)，有利于學(xué)生在數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的道路中走得更快更遠(yuǎn)。

例如，歸納思想的感悟，在學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)乘法結(jié)合律”時(shí)，老師給出數(shù)學(xué)習(xí)題：學(xué)校舉行拔河比賽，要求每個(gè)班級(jí)派12個(gè)人參加比賽，學(xué)校共有6個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有4個(gè)班級(jí)，問(wèn)共有多少個(gè)人參加拔河比賽。解題時(shí)，有兩種思路：①先計(jì)算一個(gè)年級(jí)有多少人參加拔河比賽，再統(tǒng)計(jì)6個(gè)年級(jí)的人數(shù)，得到公式（12×4）×6；②先計(jì)算班級(jí)總數(shù)，再根據(jù)班級(jí)參加比賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)總數(shù)，得到公式12×（4×6）。兩道公式結(jié)果相同，老師接著寫(xiě)下類(lèi)似的數(shù)學(xué)公式：（3×6）×5與3×（6×5）、（7×2）×4與7×（2×4）…，經(jīng)過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)二者結(jié)果均相同，經(jīng)過(guò)歸納總結(jié)得出數(shù)學(xué)公式（a×b）×c=a×（b×c）。

三、鞏固復(fù)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)思想

經(jīng)過(guò)課堂學(xué)習(xí)后，學(xué)生已經(jīng)基本形成了自己的數(shù)學(xué)知識(shí)體系，需要在課后復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，并在此過(guò)程中進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)思想，比如說(shuō)分類(lèi)思想，在數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，數(shù)字有不同的分類(lèi)，比如說(shuō)奇數(shù)、偶數(shù)，以“能否被2整除”作為其分類(lèi)依據(jù)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力具有積極意義，而分類(lèi)思想正是這樣一種能力培養(yǎng)的具體體現(xiàn)，能夠讓學(xué)生在思考問(wèn)題時(shí)條理清晰、邏輯明確。

此外，在鞏固復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生可以從數(shù)學(xué)的兩大學(xué)習(xí)內(nèi)容（幾何和函數(shù)）中體驗(yàn)到數(shù)形結(jié)合思想，以形助數(shù)，以數(shù)解形。比如，在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)時(shí)，讓學(xué)生以圖形來(lái)理解■、■、■等分?jǐn)?shù)，將一個(gè)正方形拆分成兩半，拆分后的兩個(gè)圖形即為原來(lái)圖形的一般，即■。此外，在小學(xué)課程中還涉及數(shù)軸的學(xué)習(xí)，這是函數(shù)與函數(shù)圖形學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，教師可以讓學(xué)生在數(shù)軸上標(biāo)出不同的數(shù)字，諸如正數(shù)、負(fù)數(shù)、分?jǐn)?shù)等，讓學(xué)生以圖像的認(rèn)知來(lái)明確各個(gè)類(lèi)型數(shù)字的區(qū)別與聯(lián)系。

四、解答習(xí)題，凸顯數(shù)學(xué)思想

一直以來(lái)，數(shù)學(xué)等理科科目都需要通過(guò)大量練習(xí)習(xí)題來(lái)提升數(shù)學(xué)知識(shí)的熟練度，提升其數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。在解題時(shí)，正確應(yīng)用數(shù)學(xué)思想，是提高解題速度與解題正確率的關(guān)鍵。在數(shù)學(xué)習(xí)題解答過(guò)程中，常常要用到數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化思想、假設(shè)思想、反證思想等具體的數(shù)學(xué)思維，根據(jù)題目的設(shè)計(jì)選擇合適的解題思想，可事半功倍，而這也正是數(shù)學(xué)這一科目學(xué)生的成績(jī)會(huì)出現(xiàn)較大差距的主要原因。

以假設(shè)思想的應(yīng)用為例，在解答數(shù)學(xué)題目求未知數(shù)時(shí)，一般都需要設(shè)置未知數(shù)，這也是假設(shè)思想的一個(gè)具體應(yīng)用。在課后練習(xí)冊(cè)上，學(xué)生遇到一個(gè)難題：“校長(zhǎng)辦公室里，有1張桌子，8把椅子，總價(jià)為1200元，其中桌子的單價(jià)是椅子的4倍，求桌子、椅子的單價(jià)分別是多少？”在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生利用等價(jià)思想，作了一個(gè)大膽的假設(shè)：辦公室里僅有椅子，桌子單價(jià)是椅子的4倍，可換算成4把椅子，即辦公室里有12把椅子。這樣便輕松地將難題解答了出來(lái)，椅子單價(jià)為100元，桌子單價(jià)為400元。

五、結(jié)語(yǔ)

數(shù)W是一門(mén)基礎(chǔ)性的自然學(xué)科，其教學(xué)內(nèi)容雖然與人們的實(shí)際生活息息相關(guān)，但是基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)概念以及思維模式都是較為抽象空泛的，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較難以理解的。在小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，融入數(shù)學(xué)思想，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生探索世界、透過(guò)具體現(xiàn)象查探世界本源的思維能力，切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張蕓.數(shù)學(xué)史在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的意義與價(jià)值研究[J].黑龍江教育（理論與實(shí)踐），2014（Z1）：79-80.

篇(5)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，在第一學(xué)期里，我有付出也有收獲。在鎬京學(xué)院這半年，我有過(guò)怨言，有過(guò)失落，但更多的是成長(zhǎng)還有明確了未來(lái)的目標(biāo)。

當(dāng)我們從一個(gè)高中生變成一個(gè)大學(xué)生時(shí)，我們還在幻想著大學(xué)的美好生活，但是鎬京學(xué)院卻讓我們對(duì)三本學(xué)院有了不一樣的認(rèn)識(shí)，鎬京學(xué)院有著嚴(yán)格的管理，和不同于其他學(xué)校的教育方法，讓我們有一個(gè)重新開(kāi)始的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們知道先苦后甜的道理。

大一的學(xué)習(xí)是緊張的，與我們所想象的大學(xué)是不一樣的，我們?cè)詾榇髮W(xué)是輕松的，可是這個(gè)大學(xué)卻一點(diǎn)都不輕松，每天和高中一樣，早自習(xí)，晚自習(xí)一節(jié)不少，還有每天的早操，每天都和英語(yǔ)，數(shù)學(xué)打交道，讓人頭疼的高數(shù)，讓人無(wú)奈的英語(yǔ)，都是我們前進(jìn)的阻力，我們每天都要應(yīng)付著各種考試，在各種考試中鍛煉了我們的能力，提高我們的答題技巧，提高答題速度，多次的考試讓我們更能從容的面對(duì)各種考試。

本學(xué)期我的成績(jī)不好，偏科問(wèn)題嚴(yán)重，主要原因是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，不喜歡學(xué)習(xí)高數(shù)，不夠努力，不刻苦，總想應(yīng)付了事，覺(jué)得只要不掛科就行，這樣是不對(duì)的，導(dǎo)致了成績(jī)不穩(wěn)定，因此，下學(xué)期我要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，來(lái)提高成績(jī)。

就在這幾個(gè)月的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的重要性，學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)以后的影響，我們只有把英語(yǔ)學(xué)好，才能在以后的生活中有自己發(fā)展的空間，英語(yǔ)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)英語(yǔ)課,不讓這寶貴的時(shí)間流逝，我們的英語(yǔ)有很多科，有大學(xué)英語(yǔ)，電子商務(wù)，時(shí)事政治，思想修養(yǎng)都是與英語(yǔ)有關(guān)，因此學(xué)好英語(yǔ)要找對(duì)學(xué)習(xí)方法，找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法才能學(xué)好英語(yǔ)，要對(duì)英語(yǔ)有興趣，讓英語(yǔ)使你的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。

除了英語(yǔ)我們接觸最多的就是高數(shù)，高數(shù)也是最令人頭疼的，本來(lái)我的數(shù)學(xué)就不好，在大學(xué)還要學(xué)習(xí)高數(shù)，這讓我很痛苦，每次高數(shù)考試的分?jǐn)?shù)都很低，我也想學(xué)好高數(shù)，但是就是沒(méi)有興趣，也沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，因此我的高數(shù)成績(jī)一直都很低。

篇(6)

大家晚上好！時(shí)光飛逝，大一上學(xué)期的生活已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。相比于剛進(jìn)入昭通師專(zhuān)的我們，隨著這學(xué)期大家慢慢適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，對(duì)待活動(dòng)的態(tài)度也有了自己的參與、選擇，我們變得更加專(zhuān)業(yè)，對(duì)自己更負(fù)責(zé)任，已經(jīng)能夠很好地調(diào)整自己，駕馭大學(xué)。回望過(guò)去一學(xué)期的大學(xué)生活，在張老師、班主任關(guān)心關(guān)懷下，在系上和學(xué)生會(huì)的支持下，以及咱們11計(jì)網(wǎng)班班委和全體同學(xué)的共同努力下，本學(xué)期我們班取得了比較令人滿(mǎn)意的成績(jī)，現(xiàn)我對(duì)我本學(xué)期的工作做總結(jié)，不妥之處，敬請(qǐng)大家予以指正。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、班級(jí)建設(shè)方面

1、班風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期班級(jí)氣氛較和諧融洽，定期所召開(kāi)班會(huì)以及班委會(huì)議，在班委會(huì)上大家發(fā)言都比較積極，對(duì)班級(jí)的工作提出了很多可行性意見(jiàn)和建議。

2、本學(xué)期班委的分工不是太明確，在我們班組織不同活動(dòng)中，都提高了每位班委的組織、協(xié)調(diào)能力。同時(shí)各班委成員都能夠基本上按時(shí)的完成自己的職責(zé)，從而使得班務(wù)工作效率有所提高。

3、班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)演講比賽、雙慶等不同的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的熱情度與參與度，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，從而也在無(wú)形之中提升了班級(jí)的凝聚力與責(zé)任感，加快了班級(jí)的建設(shè)。不足的是我們班的班徽、班訓(xùn)、宗 旨。

4、本學(xué)期通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦，班委工作逐漸步入正軌，同時(shí)班委會(huì)成員之間增添了不少默契，宿舍與宿舍之間也加強(qiáng)了交流，同學(xué)與同學(xué)之間也加強(qiáng)了聯(lián)系。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

1、大多數(shù)同學(xué)上課能做到不遲到、不早退，有事請(qǐng)假。但還是有一部分同學(xué)沒(méi)有做到，希望你們改正不足，發(fā)楊優(yōu)秀的方面，上課的時(shí)課課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

2、現(xiàn)在越來(lái)越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時(shí)間與精力大于以前，為了自己的目標(biāo)去努力，尤其現(xiàn)在臨近考試時(shí)最為突出。

3、紀(jì)律方面，我算不錯(cuò)，在班委的提醒下，同學(xué)們都能?chē)?yán)格要求自己，從而使得班級(jí)管理有了較大的改善。

三、班級(jí)凝聚力建設(shè)（活動(dòng)方面）本學(xué)期我們參加的活動(dòng)有：

1、學(xué)前教育培訓(xùn)

2、開(kāi)學(xué)迎新杯藍(lán)球、足球的比賽

3、開(kāi)學(xué)典禮

4、班委選舉

5、學(xué)校校長(zhǎng)助理講座

6、鐵飛燕講座

7、宣傳學(xué)校30多個(gè)社團(tuán)的招聘新成員

8、計(jì)網(wǎng)班組織演講晚會(huì)：演講比賽：我們班精心組織的以“演講比賽”活動(dòng)中，同學(xué)們都積極參加，各顯才藝。在本次的活動(dòng)中，讓同學(xué)們利用班級(jí)這一個(gè)舞臺(tái)充分的展現(xiàn)了自己，也讓其他同學(xué)更深刻的認(rèn)識(shí)了自己，使得同學(xué)們的融合度大大提高，同時(shí)也有利于班級(jí)凝聚力的增強(qiáng)。

9、參加11計(jì)教班演講

10、組織學(xué)生交助學(xué)金表，網(wǎng)上填報(bào)申請(qǐng)

11、組織班上同學(xué)交大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

12、組織全班體檢

13、組織全班約定班規(guī)

14、迎班主任活動(dòng)

15、宣傳itat大賽報(bào)名

16、班委培訓(xùn)會(huì)

17、宣傳培訓(xùn)班開(kāi)班（office、3dmax）

18、組織到大禮堂參加“搖滾音樂(lè)”晚會(huì)

19、參加計(jì)科系英語(yǔ)口語(yǔ)大賽

20、宣傳達(dá)人秀報(bào)名

21、宣傳獻(xiàn)血

22、拔河比賽

23、運(yùn)動(dòng)會(huì)初選

24、計(jì)科系演講比賽

25、卡拉ok大賽

篇(7)

一、活動(dòng)主題

追憶似水年華——文學(xué)院第三屆畢業(yè)生晚會(huì)

二、活動(dòng)宗旨

讓即將畢業(yè)的學(xué)生留下最美好的回憶，表示我們?nèi)簬熒鷮?duì)他們的懷念之情，讓他們通過(guò)此次晚會(huì)體會(huì)自己在大學(xué)的所學(xué)所感，能以樂(lè)觀積極的心態(tài)面對(duì)自己接下來(lái)的人生，表達(dá)他們對(duì)老師的感恩之情，同時(shí)也給在校的大學(xué)生以榜樣，讓他們珍惜在大學(xué)的寶貴時(shí)光。

三、晚會(huì)性質(zhì)

晚會(huì)以追憶為主線(xiàn)，時(shí)而展現(xiàn)大學(xué)的美妙寶貴時(shí)光，時(shí)而表現(xiàn)畢業(yè)生們臨畢業(yè)時(shí)復(fù)雜的心情，時(shí)而展望美好的未來(lái)。

四、晚會(huì)參與人員

文學(xué)院全體師生

五、晚會(huì)時(shí)間

6月5日晚7:00

六、晚會(huì)地點(diǎn)

學(xué)校大禮堂

七、晚會(huì)內(nèi)容策劃

晚會(huì)內(nèi)容分為四大版塊：

1.班級(jí)篇

通過(guò)音樂(lè)劇、話(huà)劇的形式表現(xiàn)大學(xué)班級(jí)的快樂(lè)，可展現(xiàn)剛進(jìn)大學(xué)時(shí)各班軍訓(xùn)的趣事，可展現(xiàn)籃球賽、拔河比賽等班級(jí)競(jìng)賽中各班團(tuán)結(jié)的模樣，也可以以班上感動(dòng)的事跡為主題展現(xiàn)班上同學(xué)的團(tuán)結(jié)之情。

2.學(xué)習(xí)篇

聯(lián)系畢業(yè)生中成績(jī)較好的，如考上研究生、考上公務(wù)員或被選為選調(diào)生的優(yōu)秀學(xué)生，先讓他們表演形式不限的簡(jiǎn)單的節(jié)目，然后再讓主持人采訪他們，給在校大學(xué)生以榜樣。

3.感恩篇

在學(xué)校里總有著許許多多值得感恩的人，借此機(jī)會(huì)通過(guò)表演各類(lèi)型節(jié)目表達(dá)他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的感激之情。

4.友情篇

友情可謂大學(xué)中最為寶貴的情誼了，寢室文化、班級(jí)文化都是由友情編織成的，因此，可以鼓勵(lì)各寢室用不同形式的節(jié)目展現(xiàn)他們寢室的友誼，也給畢業(yè)生們表達(dá)對(duì)朋友的感情一個(gè)平臺(tái)。

5.師生篇

既然是學(xué)校，便少不了對(duì)我們諄諄教誨的老師們，鼓勵(lì)學(xué)生與老師一起表演，展現(xiàn)我院學(xué)生與老師融洽的師生關(guān)系。

八、晚會(huì)形式及尾聲

以給類(lèi)型節(jié)目表演為主，如舞蹈、唱歌、音樂(lè)劇、話(huà)劇等，其中穿插幾個(gè)有趣的互動(dòng)游戲。

晚會(huì)的最后，主持人總結(jié)整場(chǎng)晚會(huì)，伴隨著最后一首歌（歌曲暫定），由全體到場(chǎng)老師、畢業(yè)生、表演者、工作人員合唱，以此代表全院全體師生對(duì)畢業(yè)生的真誠(chéng)祝福，也為我院第三屆畢業(yè)生晚會(huì)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

九、節(jié)目選拔

在11周宣傳動(dòng)員各班積極排演多姿多彩的節(jié)目，暫定于第13周選拔節(jié)目。

注意：由于與畢業(yè)生聯(lián)系較其它在校班級(jí)麻煩，所以于11周找到畢業(yè)班的各負(fù)責(zé)人，與他們交流好畢業(yè)生晚會(huì)的各事宜，隨時(shí)與他們保持聯(lián)系。而各在校班級(jí)，則要提前告知各版塊主題，以便他們排練節(jié)目。

十、宣傳工作

1.在晚會(huì)前期宣傳動(dòng)員全院所有學(xué)生積極參與，使節(jié)目的選拔工作順利進(jìn)行。

2.在晚會(huì)籌備階段以噴繪、宣傳板的形式宣傳晚會(huì)，讓更多的人關(guān)注晚會(huì)，使晚會(huì)當(dāng)天氣氛更好。

十一、晚會(huì)座位安排

1.嘉賓席（包括邀請(qǐng)黨政辦領(lǐng)導(dǎo)及教研室老師及各個(gè)學(xué)院分團(tuán)委副書(shū)記、學(xué)生分會(huì)主席）：右一至三排（面向舞臺(tái)）

2.工作人員席：左一排

3.表演席：左二至七排

4.畢業(yè)生席：右四至十五排

5.觀眾席：剩下所有位置