序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇不忘初心個(gè)人自查材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

我監(jiān)區(qū)具體實(shí)施方案，本人認(rèn)真對(duì)照檢查，仔細(xì)查找自身存在的問題，并正在抓緊落實(shí)整改，本人結(jié)合自己在基層一線工作實(shí)際情況，個(gè)人對(duì)照檢查如下。

一、對(duì)專項(xiàng)警示教育的認(rèn)識(shí)

此次專項(xiàng)警示教育是新時(shí)代監(jiān)獄系統(tǒng)一次刮骨療傷式的自我革命，是“不忘初心，牢記使命”主題教育的進(jìn)一步深化。監(jiān)獄是刑法執(zhí)行機(jī)關(guān)，做好新時(shí)代監(jiān)獄工作，確保隊(duì)伍公正嚴(yán)謹(jǐn)，是加強(qiáng)社會(huì)主義法治建設(shè)的必然要求，是維護(hù)司法公正和法律權(quán)威的最后一道防線。通過專項(xiàng)警示教育，進(jìn)一步堵塞漏洞，補(bǔ)齊短板，筑牢根基，更好的擔(dān)負(fù)起確保社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)公平正義的職責(zé)和使命。本人結(jié)合自己在基層一線工作實(shí)際，通過這次專項(xiàng)警示教育，個(gè)人對(duì)照檢查如下。

二、查找問題的形式

1.本人通過自查工作以來的所有的學(xué)習(xí)記錄，工作臺(tái)賬的方式進(jìn)行了自查自糾。

2.在黨員大會(huì)上進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的方式查找問題差距。

三、查找出的問題

（一） 思想政治方面的問題

1. 整治站位不高，沒有把自己真正的擺進(jìn)去，對(duì)警示教育的認(rèn)識(shí)不夠深不夠細(xì)。

2. 學(xué)習(xí)的廣度和深度不夠。平時(shí)的理論學(xué)習(xí)浮于表面，只重過程不重效果，對(duì)于部分學(xué)習(xí)敷衍了事，實(shí)際意義不大。

（二） 規(guī)范執(zhí)法方面的問題

1. 執(zhí)法過程中存在不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那闆r。自查過程中發(fā)現(xiàn)個(gè)別執(zhí)法環(huán)節(jié)存在簽字不認(rèn)真現(xiàn)象。

2. 個(gè)別罪犯的獎(jiǎng)扣分記錄條款對(duì)照不詳細(xì)。

3. 罪犯分監(jiān)區(qū)積分考核會(huì)議記錄不嚴(yán)謹(jǐn)不詳細(xì)。

（三） 法規(guī)制度方面的問題

1. 存在監(jiān)管制度落實(shí)不嚴(yán)的問題。

2. 法律制度掌握不熟，不能熟練運(yùn)用的問題。

（四） 隊(duì)伍建設(shè)方面的問題

1. 團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，有各掃門前雪事不關(guān)己高高掛起的個(gè)人主義思想。

2. 沒有向老黨員老同志的好作風(fēng)學(xué)習(xí)看齊，工作態(tài)度不積極。

（五） 廉政建設(shè)方面的問題

1. 思想上對(duì)自己要求不嚴(yán)，廉政法規(guī)掌握不熟。

2. 八小時(shí)之外對(duì)自己放松了要求。

四、問題存在的原因

1. 思想認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)于專項(xiàng)活動(dòng)的開展已經(jīng)重大決策的學(xué)習(xí)落實(shí)意義等認(rèn)識(shí)不清，存在完任務(wù)的心態(tài)。

2. 學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，認(rèn)為組織學(xué)習(xí)就是加負(fù)擔(dān)，沒有實(shí)際意義，在認(rèn)識(shí)上不夠到位，思想上松懈，放松了對(duì)自己的要求。

3.長(zhǎng)期以來的慣性工作思維認(rèn)為自己完成就行，忽視了實(shí)際工作中的嚴(yán)肅性和嚴(yán)謹(jǐn)性，尤其是在執(zhí)法環(huán)節(jié)存在麻痹大意的思想，執(zhí)行力大打折扣。

五、整改措施及時(shí)限

1.切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，一是通過觀看警示教育專題片；而是參加身邊的典型案列教育專題黨課，正真從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到了專項(xiàng)活動(dòng)開展的必要性和其重大意義。此項(xiàng)立即整改，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。