《華夏教師》雜志論文格式要求：
①文稿要素包括：標題，作者，中文摘要，中文關鍵詞，正文，注釋，英文標題，英文摘要，英文關鍵詞。
②參考文獻：不得省略，最少5條以上，需在文中引用處標注，并序號與參考文獻序一致。
③摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。
④表或圖中反映的信息應與正文表述一致。
⑤文章發表后，如被轉載或獲獎，請及時通知文章責編，以備成果統計之用。
基本信息
《華夏教師》雜志是由共青團中央主管，中國青年出版社主辦的國內外公開發行的學術理論期刊，創刊于2012年年，是國內教育領域具有廣泛影響力的權威刊物。
該雜志國內刊號為10-1045/G4，國際刊號為2095-3267，現被知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權威數據庫收錄。
此外，還榮獲多項榮譽，如：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些都體現了該雜志在推動教育理論與實踐發展方面的重要貢獻。
欄目設置
《華夏教師》雜志欄目涵蓋教育領域多個維度，包括：管理縱橫、校園巡禮、校長論壇、治校方略、華夏視點、教改前沿、課堂心得、交流與經驗、教學相長、教育探索、學校發展與管理、課程與教學、學生發展指導等。
作為一本具有較高學術水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動教育領域的改革與發展，為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺，對促進我國教育事業的發展起到了積極的作用。
《華夏教師》雜志往年文章平均引文率
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