《Educational Research》國際標準刊號?ISSN：0013-1881，電子期刊的國際標準刊號：1469-5847。
創刊時間：1958年
出版周期：4 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：EDUC RES-UK
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內容：
教育研究(Educational Research)是一本由Taylor & Francis出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于1958年，出版周期4 issues/year。
《教育研究》發表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹教育學和教育研究的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。
雜志內容豐富，設有總論、教育基本理論、教育管理、德育、課程與教學、考試與評價、教育經濟、教育心理、教育史等多個欄目，涵蓋了教育領域的各個方面。作為教育理論學術刊物，《教育研究雜志》不僅為學者提供了展示研究成果的平臺，還積極引領教育前沿和熱難點問題研究，助推教育學者成長，為我國教育事業的發展做出了重要貢獻。
《教育研究雜志》憑借其深厚的學術底蘊、廣泛的影響力以及豐富的內容設置，成為了我國教育領域不可或缺的學術刊物之一。該雜志始終致力于發表有關國內外教育信息的學術性文章，是教育理論界首選的權威刊物之一。
出版周期與發文量：
該雜志出版周期4 issues/year。近年來，該期刊的年發文量約為24篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q1，2023年發布的影響因子為2.7，CiteScore指數4，SJR指數0.801。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：4
- SJR：0.801
- SNIP：1.596
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 388 / 1543 |
74%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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