關(guān)于《Journal Of Aesthetic Education》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據(jù)具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細(xì)分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內(nèi)容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標(biāo)期刊政策：在投稿前，作者應(yīng)仔細(xì)研究目標(biāo)SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態(tài)度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術(shù)，作者應(yīng)在投稿時明確聲明，并提供詳細(xì)的AI使用說明和范圍。

3.保持學(xué)術(shù)誠信與原創(chuàng)性：作者應(yīng)確保論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內(nèi)容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內(nèi)容進行深度改寫和個性化處理，以體現(xiàn)個人的學(xué)術(shù)思考和見解。

《Journal Of Aesthetic Education》雜志國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱為J AESTHET EDUC，ISSN號：0021-8510，E-ISSN號：1543-7809。

該雜志由University of Illinois Press出版，出版周期為4 issues/year，出版語言為English。作為一本專注于HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄，在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力。

《Journal Of Aesthetic Education》雜志中文名稱為：美育雜志。

《Journal of Aesthetic Education》是一本專注于美學(xué)和教育交叉領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它為教育工作者、哲學(xué)家、藝術(shù)評論家、藝術(shù)史家以及所有對藝術(shù)教育感興趣的人士提供了一個深入探討和交流的平臺。該期刊的核心目標(biāo)是促進對藝術(shù)和人文學(xué)科教育問題的理解和討論，特別是在不同的教育機構(gòu)和層面上。

期刊鼓勵發(fā)表關(guān)于哲學(xué)美學(xué)和教育的文章，這些文章可以涉及藝術(shù)教育的理論基礎(chǔ)、實踐方法、歷史發(fā)展以及當(dāng)前的挑戰(zhàn)和機遇。特別歡迎那些探討新傳播媒體對藝術(shù)教育影響的研究，包括數(shù)字技術(shù)、社交媒體和其他現(xiàn)代通訊手段如何改變藝術(shù)的創(chuàng)作、傳播和接受方式。

分區(qū)情況：

在中科院最新升級版分區(qū)表中，該雜志在大類學(xué)科社會學(xué)中位于4區(qū)，小類學(xué)科HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY人文科學(xué)中位于3區(qū)。

JCR分區(qū)信息按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，該雜志在HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY領(lǐng)域為N/A。

Cite Score數(shù)據(jù)顯示，CiteScore：0.5，SJR：0.139，SNIP：0.551

學(xué)科類別

大類：Arts and Humanities，小類：General Arts and Humanities，分區(qū)：Q2，排名：70 / 173，百分位：59%； 大類：Arts and Humanities，小類：Education，分區(qū)：Q4，排名：1309 / 1543，百分位：15%；

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