《Sociology Of Education》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：0038-0407，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1939-8573。
創(chuàng)刊時(shí)間：1927年
出版周期：4 issues/year
出版語言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：SOCIOL EDUC
研究方向：Multiple
期刊定位與內(nèi)容：
教育社會(huì)學(xué)(Sociology Of Education)是一本由SAGE出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1927年，出版周期4 issues/year。
《教育社會(huì)學(xué)》發(fā)表專家撰寫的簡(jiǎn)短易懂的評(píng)論，重點(diǎn)介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《教育社會(huì)學(xué)》（SOE）為教育社會(huì)學(xué)和人類社會(huì)發(fā)展研究提供了一個(gè)論壇。SOE發(fā)表的研究考察了社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人在這些機(jī)構(gòu)中的經(jīng)歷如何影響教育過程和社會(huì)發(fā)展。此類研究可能涉及不同層次的分析，從個(gè)人到社會(huì)和教育機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系結(jié)構(gòu)。在一個(gè)日益復(fù)雜的社會(huì)中，重要的教育問題貫穿于整個(gè)生命周期。作為一本在教育社會(huì)學(xué)領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊，為研究者提供了一個(gè)展示和交流研究成果的平臺(tái)，同時(shí)也為關(guān)心教育的各界人士提供了寶貴的信息和啟示。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期4 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為22篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為3.3，CiteScore指數(shù)6.9，SJR指數(shù)2.041。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：6.9
- SJR：2.041
- SNIP：2.8
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Sociology and Political Science | Q1 | 88 / 1466 |
94%
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| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 139 / 1543 |
91%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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