《Zeitschrift Fur Padagogik》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：0044-3247。
創(chuàng)刊時(shí)間：1955年
出版周期：6 issues/year
出版語言：German
國(guó)際簡(jiǎn)稱：Z PADAGOGIK
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
教育雜志(Zeitschrift Fur Padagogik)是一本由Julius Beltz GmbH & Co. KG出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1955年，出版周期6 issues/year。
《教育雜志》發(fā)表專家撰寫的簡(jiǎn)短易懂的評(píng)論，重點(diǎn)介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《Zeitschrift Fur Padagogik》關(guān)注教育理論和實(shí)踐，包括各個(gè)教育階段和領(lǐng)域的研究，如學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育以及成人教育等。它旨在提供一個(gè)平臺(tái)，供教育工作者、研究人員和政策制定者分享研究成果、交流教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。雜志還關(guān)注教育領(lǐng)域的最新發(fā)展趨勢(shì)，以及國(guó)內(nèi)外的教育改革和實(shí)踐。作為一本具有高度學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用性的教育學(xué)雜志，它為教育工作者、研究人員和學(xué)生提供了一個(gè)寶貴的信息來源和交流平臺(tái)。通過關(guān)注該雜志可以了解德國(guó)及國(guó)際教育領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握教育學(xué)的最新研究進(jìn)展，并從中汲取啟示，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期6 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為54篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.1，CiteScore指數(shù)1.4，SJR指數(shù)0.153。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.4
- SJR：0.153
- SNIP：0.901
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 887 / 1469 |
39%
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| 大類：Social Sciences 小類：Pediatrics, Perinatology and Child Health | Q3 | 187 / 306 |
38%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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