哥倫比亞英語教師雜志(How-a Colombian Journal For Teachers Of English)是一本由ASOCOPI出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區等級：Q4，2023年發布的影響因子為0.4，本刊為開放獲取期刊。
《哥倫比亞英語教師雜志》是一本專注于英語教學領域的學術期刊，主要面向哥倫比亞以及拉丁美洲地區的英語教師和研究人員。該雜志致力于提供一個平臺，讓英語教育工作者能夠分享他們的研究成果、實踐經驗、以及對英語教學法的思考。該雜志的目標是促進英語教學理論與實踐的交流和發展，幫助教師提高教學質量，同時也為學生的學習效果帶來積極影響。雜志的內容涵蓋了英語語言教學的各個方面，包括但不限于教學方法論、課程設計、教材開發、評估與測試、教師專業發展、技術輔助教學等。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 606 / 756 |
19.9%
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| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 600 / 756 |
20.7%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
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