關于《Diabetes Educator》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。

《Diabetes Educator》雜志創刊于1975年，國際標準簡稱為DIABETES EDUCATOR，ISSN號：0145-7217，E-ISSN號：1554-6063。

該雜志由SAGE Publications Inc.出版，出版周期為Bimonthly，出版語言為English。作為一本專注于醫學-內分泌學與代謝領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE收錄，在學術界具有較高的影響力。

《Diabetes Educator》雜志中文名稱為：糖尿病教育者。

《糖尿病教育者》（TDE）是美國糖尿病教育者協會（AADE）的官方期刊。這是一本同行評審期刊，旨在作為糖尿病管理科學和藝術的參考資料。

TDE 發表原創文章，涉及患者護理和教育、臨床實踐和/或研究以及由護士、營養師、醫生、藥劑師、心理健康專業人員、足病醫生和運動生理學家代表的糖尿病教育多學科專業。

分區情況：

在中科院最新升級版分區表中，該雜志在大類學科醫學中位于4區，小類學科ENDOCRINOLOGY & METABOLISM內分泌學與代謝中位于4區。

JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在ENDOCRINOLOGY & METABOLISM領域為Q2。

Cite Score數據顯示，CiteScore：4，SJR：0.829，SNIP：1.299

學科類別

大類：Health Professions，小類：Health Professions (miscellaneous)，分區：Q1，排名：1 / 23，百分位：97%； 大類：Health Professions，小類：Endocrinology, Diabetes and Metabolism，分區：Q2，排名：104 / 219，百分位：52%；

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