關于《Ensenanza De Las Ciencias》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。

《Ensenanza De Las Ciencias》雜志創刊于1983年，國際標準簡稱為ENSEN CIENC，ISSN號：0212-4521，E-ISSN號：2174-6486。

該雜志由Universitat Autonoma de Barcelona出版，出版周期為3 issues/year，出版語言為Spanish。作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE、SSCI收錄，在學術界具有較高的影響力。

《Ensenanza De Las Ciencias》雜志中文名稱為：科學教學。

《科學教學》是一本面向科學教育和數學教育領域的教師和研究人員的雜志。它接受那些具有嚴謹方法論和科學基礎的研究工作，這些工作對這些領域的知識進步具有貢獻。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。關注科學教育的本體功能和外在職能，探索科學教育的目標和發展。

分區情況：

在中科院最新升級版分區表中，該雜志在大類學科教育學中位于4區，小類學科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究中位于4區。

JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域為Q3。

Cite Score數據顯示，CiteScore：2，SJR：0.438，SNIP：1.079

學科類別

大類：Social Sciences，小類：Education，分區：Q3，排名：778 / 1543，百分位：49%；

聲明：本信息依據互聯網公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯系我們及時更正。