《Metodicki Ogledi-methodical Review》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN：0353-765X，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1848-2325。
出版語言：English
國際簡稱：METOD OGL
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
有條理的審查(Metodicki Ogledi-methodical Review)是一本由Hratsko Filozofsko Drustvo (Croatian Philosophical Society)出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《有條理的審查》是一本專注于方法論研究的學(xué)術(shù)期刊，它為學(xué)者們提供了一個展示和交流關(guān)于研究方法、技術(shù)以及在不同學(xué)科領(lǐng)域應(yīng)用的平臺。這本雜志可能覆蓋了廣泛的主題，從社會科學(xué)到自然科學(xué)，從基礎(chǔ)研究到應(yīng)用研究，旨在促進(jìn)跨學(xué)科的對話和合作。
該雜志可能包含各種類型的文章，包括原創(chuàng)研究論文、綜述文章、案例研究、方法論討論以及書評等。它可能特別強(qiáng)調(diào)對研究方法的嚴(yán)謹(jǐn)性和創(chuàng)新性的探討，鼓勵作者分享他們在研究設(shè)計、數(shù)據(jù)收集、分析技術(shù)以及解釋研究結(jié)果等方面的經(jīng)驗和見解。雜志由一個專業(yè)的編輯團(tuán)隊管理，他們負(fù)責(zé)確保發(fā)表的內(nèi)容具有高質(zhì)量和學(xué)術(shù)價值。編輯團(tuán)隊可能由來自不同學(xué)科領(lǐng)域的專家組成，以確保雜志內(nèi)容的多樣性和深度。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為10篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.2，CiteScore指數(shù)0.5，SJR指數(shù)0.134。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：0.5
- SJR：0.134
- SNIP：0.128
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Philosophy | Q2 | 341 / 806 |
57%
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| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q4 | 1306 / 1543 |
15%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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