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Annals Of Dyslexia 加入收藏

閱讀障礙年鑒 SCIE SSCI

Annals Of Dyslexia

審稿時間

3區中科院分區

Q1JCR分區

2.1影響因子

0736-9387

1934-7243

ANN DYSLEXIA

UNITED STATES

Multiple

1982

暫無數據

3 issues per year

English

18

0.08...

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期刊簡介

閱讀障礙年鑒(Annals Of Dyslexia)是一本由Springer Nature出版的一本Multiple學術刊物,主要報道Multiple相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引(SCIE)來源期刊,該刊創刊于1982年,出版周期3 issues per year。2021-2022年最新版WOS分區等級:Q1,2023年發布的影響因子為2.1,CiteScore指數4.9,SJR指數0.961。本刊非開放獲取期刊。

Annals Of Dyslexia 如同一位細心的園丁,全心全意地培育著關于閱讀障礙及其伴隨病癥的知識花朵。它的存在,是為了深入探究這些復雜心理現象的根源,同時也是為了播撒希望的種子,幫助那些在閱讀、拼寫、寫作和數學的田野中迷失方向的學習者找回自信與方向。

雜志不僅僅是一個發表研究成果的平臺,它更是一個集結智慧、分享經驗、促進交流的社區。在這里,教育者、心理學家、語言治療師和特殊教育專家匯聚一堂,共同探討如何最有效地干預和支持那些面對閱讀障礙挑戰的個體。他們的努力,如同涓涓細流,最終匯成一條強有力的河流,推動著整個領域的進步。

中科院分區信息

閱讀障礙年鑒2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 1區 1區
閱讀障礙年鑒2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 2區 2區
閱讀障礙年鑒2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 3區 3區
閱讀障礙年鑒2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 3區 3區
閱讀障礙年鑒2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 3區 3區
名詞解釋:

中科院JCR期刊分區(又稱分區表、分區數據)是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中,主要參考3年平均IF作為學術影響力,最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的,各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區信息

Annals Of Dyslexia(2023-2024年最新版數據)
按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q1 9 / 62
86.3%
學科:REHABILITATION SSCI Q1 40 / 169
76.6%
按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q1 3 / 62
95.97%
學科:REHABILITATION SSCI Q1 6 / 169
96.75%
名詞解釋:

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》(Journal Citation Reports,簡稱JCR)。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當年IF,最終每個分區的期刊數量是均分的。

期刊數據統計

1、Cite Score(2024年最新版)
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Health Professions 小類:Speech and Hearing Q1 6 / 66
91%
大類:Health Professions 小類:Education Q1 283 / 1543
81%
名詞解釋:

CiteScore:該指標由Elsevier于2016年提出,指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數,除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。

2、綜合數據
3、本刊綜合數據對比及走勢

文章引用數據

文章名稱 引用次數
  • The multiple deficit model of dyslexia: ...

    7
  • Theory and reported practice in EFL lite...

    4
  • Predicting reading disabilities using dy...

    4
  • Atypical predictive processing during vi...

    3
  • Distinct effects of visual and auditory ...

    3
  • Cognitive-linguistic profiles of Chinese...

    3
  • Etiology of teacher knowledge and instru...

    2
  • Elementary teacher's knowledge of respon...

    2
  • Explicit linguistic knowledge is necessa...

    2
  • Post-treatment reading development in ch...

    2

期刊被引用數據

期刊名稱 引用次數
  • ANN DYSLEXIA

    54
  • DYSLEXIA

    45
  • FRONT PSYCHOL

    35
  • READ WRIT

    26
  • SCI STUD READ

    25
  • APPL PSYCHOLINGUIST

    21
  • NEUROPSYCHOLOGIA

    17
  • J RES READ

    14
  • CORTEX

    10
  • READ WRIT Q

    10

期刊引用數據

期刊名稱 引用次數
  • ANN DYSLEXIA

    54
  • READ WRIT

    46
  • J LEARN DISABIL-US

    44
  • SCI STUD READ

    38
  • DYSLEXIA

    25
  • J EXP CHILD PSYCHOL

    20
  • J EDUC PSYCHOL

    17
  • PSYCHOL BULL

    14
  • J RES READ

    13
  • TEACH TEACH EDUC

    13

國家/地區發文數據

國家/地區名 數量
  • USA

    23
  • Canada

    7
  • CHINA MAINLAND

    6
  • Netherlands

    5
  • Australia

    4
  • GERMANY (FED REP GER)

    3
  • Israel

    3
  • Portugal

    3
  • Spain

    3
  • France

    2

機構發文數據

機構名 數量
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA

    7
  • MACQUARIE UNIVERSITY

    4
  • TEXAS A&M UNIVERSITY SYSTEM

    4
  • EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK...

    3
  • UNIVERSITY OF ALBERTA

    3
  • UNIVERSITY OF CONNECTICUT

    3
  • VANDERBILT UNIVERSITY

    3
  • AIX-MARSEILLE UNIVERSITE

    2
  • CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIF...

    2
  • CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG

    2

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