關于《Language Culture And Curriculum》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。

《Language Culture And Curriculum》雜志創刊于1988年，國際標準簡稱為LANG CULT CURRIC，ISSN號：0790-8318，E-ISSN號：1747-7573。

該雜志由Taylor & Francis出版，出版周期為3 issues/year，出版語言為English。作為一本專注于Multiple領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE、SSCI收錄，在學術界具有較高的影響力。

《Language Culture And Curriculum》雜志中文名稱為：語言文化與課程。

《語言、文化與課程》是一本確立已久的期刊，旨在加深對標題中三個維度之間關系的理解。它歡迎涉及雙語和多語教育以及第一語言、第二語言或附加語言學習背景下的廣泛語言（母語、全球英語、外語、少數民族語言、移民語言、遺產語言或瀕危語言）的研究。

它專注于與課程開發、組織或實施通常相關的文化內容、文化素養或跨文化和跨國研究。該期刊還包括語言教學、教師培訓、教學方法和語言教育政策的研究。它對語言態度、信仰和身份的調查持開放態度，同時也歡迎涉及課堂內外語言學習過程和語言實踐的貢獻。

分區情況：

在中科院最新升級版分區表中，該雜志在大類學科文學中位于1區，小類學科LANGUAGE & LINGUISTICS語言與語言學中位于1區。

JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域為Q1。

Cite Score數據顯示，CiteScore：7，SJR：1.667，SNIP：2.618

學科類別

大類：Arts and Humanities，小類：Language and Linguistics，分區：Q1，排名：23 / 1088，百分位：97%； 大類：Arts and Humanities，小類：Linguistics and Language，分區：Q1，排名：27 / 1167，百分位：97%；

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