要提升在《Teacher Education And Special Education》雜志上的發表速度，可以從以下幾個方面著手：

1、了解期刊特點與要求

熟悉期刊定位、研讀投稿指南。

2、優化稿件質量

精心準備論文：在投稿前，確保論文結構清晰、邏輯嚴謹、語言流暢，并符合期刊的格式要求。

摘要與關鍵詞：撰寫簡潔明了的摘要和準確無誤的關鍵詞，以便編輯和審稿人快速了解論文的核心內容和創新點。

數據完整準確：確保研究數據完整、以便審稿人能夠快速驗證論文的可靠性和科學性。

3、積極溝通與合作

與編輯保持溝通、及時回應審稿意見、推薦審稿人。

4、選擇投稿時機

避開投稿高峰期、關注期刊動態。

5、利用專業服務

語言潤色服務：如果English不是作者的母語，可以考慮使用專業的語言潤色服務來修飾論文初稿和投稿信中的措辭，確保英語運用準確清晰。

《Teacher Education And Special Education》雜志創刊于1977年，ISSN號：0888-4064，E-ISSN號：1944-4931，國際標準簡稱為TEACH EDUC SPEC EDUC，中文名稱為：《師范教育與特殊教育》。

該雜志由SAGE出版，出版語言為English，出版地區為UNITED STATES，出版周期為4 issues/year。作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究領域的SCI學術期刊，被國際權威數據庫SCIE、SSCI收錄，其在學術界擁有較高的影響力和學術地位。

《教師教育與特殊教育》是特殊兒童理事會（CEC）教師教育分會（TED）的官方期刊。TED的主要宗旨是代表有特殊需求的學生及其家庭領導和支持教師教育。次要宗旨包括推動教師教育者實施基于證據的實踐，促進普通教育與特殊教育之間的合作，通過強有力的特殊教育教師教育倡導影響政策，以及傳播研究和相關問題信息。

雜志的宗旨是支持TED的目標，并激發對塑造教師教育和特殊教育未來的重大問題的深入反思。TESE發表原創的定量和定性研究、文獻系統評審、有理論基礎的立場文件、人員準備和專業發展計劃的評估，以及政策分析。

該雜志在中科院分區表中，大類學科“教育學”為2區，小類學科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”為2區；在JCR分區等級為Q2。其影響因子為1.9。

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