《Management In Education》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：0892-0206，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1741-9883。
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：Manage Educ-Uk
研究方向：Social Sciences - Education
期刊定位與內(nèi)容：
教育管理(Management In Education)是一本由SAGE出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道Social Sciences-Education相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，
《教育管理》是一本專注于教育管理領(lǐng)域的國(guó)際性學(xué)術(shù)期刊，旨在為教育管理者、政策制定者、研究人員和實(shí)踐者提供一個(gè)交流平臺(tái)，以促進(jìn)教育管理理論與實(shí)踐的發(fā)展。該雜志刊發(fā)的文章涵蓋了廣泛的主題，包括但不限于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力、組織行為、教育政策分析、教育資源管理、教育改革、教育規(guī)劃與發(fā)展、以及教育技術(shù)的管理和應(yīng)用等。作為一本集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和前瞻性于一體的優(yōu)秀期刊，對(duì)于推動(dòng)教育管理領(lǐng)域的發(fā)展具有重要意義。無(wú)論是對(duì)于正在從事教育管理工作的人士還是對(duì)未來(lái)教育感興趣的學(xué)者來(lái)說(shuō)，它都是一份寶貴的參考資料。
發(fā)文量：
近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為18篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為2.5，CiteScore指數(shù)3，SJR指數(shù)0.457。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3
- SJR：0.457
- SNIP：0.699
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 551 / 1543 |
64%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Strategy and Management | Q3 | 254 / 478 |
46%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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