《Resonance-journal Of Science Education》國際標準刊號?ISSN：0971-8044，電子期刊的國際標準刊號：0973-712X。
出版周期：12 issues per year
出版語言：English
國際簡稱：RESONANCE
研究方向：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
期刊定位與內容：
共振-科學教育(Resonance-journal Of Science Education)是一本由Springer Nature出版的學術刊物，主要報道EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，出版周期12 issues per year。
《共振-科學教育》是一本科學教育雜志，由印度科學院班加羅爾分校每月出版，已進入出版的第二個十年。該雜志主要針對本科生和教師，但部分文章可能超出此范圍。雜志的編輯委員會來自印度各地的機構，其中一名主編和幾名副主編位于班加羅爾。
雜志每期都包含物理、化學、生物、數學、計算機科學和工程方面的文章。格式美觀且易于閱讀，配有照片、插圖、邊注、方框和注釋空間。文章分為多種類別：單獨的一般文章、由多個部分組成的系列、簡潔的方框文章、課堂文章、自然觀察文章、研究新聞、書評以及對學生和教師有用的信息和公告。每期還會重點介紹一位選定的科學家、工程師或數學家的貢獻，并在封底配上其肖像，并刊登描述其生平和工作的文章。在某些情況下，科學家就某個一般主題所寫的文章也會被收錄為經典或反思文章。目前介紹的一些人物有：愛因斯坦、薛定諤、泡利、錢德拉塞卡、拉曼、S N 玻色、馮·諾依曼、圖靈、達爾文、麥克林托克、霍爾丹、費舍爾、洛倫茲、孟德爾、多布贊斯基、鮑林、伯努利兄弟、費馬、哈里什-錢德拉、拉馬努金和韋爾。雜志誠邀各科學和工程分支做出原創貢獻，并強調清晰的風格以吸引不同背景的讀者。一個有用的一般規則是，文章的至少前三分之一應該能讓一般讀者輕松理解。文章可以提交給任何一位編輯或直接提交給編輯部。所有投稿都經過審核。特別鼓勵學生和教師提交文章。也歡迎對文章提出意見和建議。
出版周期與發文量：
該雜志出版周期12 issues per year。近年來，該期刊的年發文量約為110篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q4，2023年發布的影響因子為0.4，CiteScore指數0.9，SJR指數0.167。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：0.9
- SJR：0.167
- SNIP：0.369
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q4 | 1159 / 1543 |
24%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
投稿咨詢聲明：本信息依據互聯網公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯系我們及時更正。
