要提升在《English Teaching And Learning》雜志上的發表速度，可以從以下幾個方面著手：

1、了解期刊特點與要求

熟悉期刊定位、研讀投稿指南。

2、優化稿件質量

精心準備論文：在投稿前，確保論文結構清晰、邏輯嚴謹、語言流暢，并符合期刊的格式要求。

摘要與關鍵詞：撰寫簡潔明了的摘要和準確無誤的關鍵詞，以便編輯和審稿人快速了解論文的核心內容和創新點。

數據完整準確：確保研究數據完整、以便審稿人能夠快速驗證論文的可靠性和科學性。

3、積極溝通與合作

與編輯保持溝通、及時回應審稿意見、推薦審稿人。

4、選擇投稿時機

避開投稿高峰期、關注期刊動態。

5、利用專業服務

語言潤色服務：如果English不是作者的母語，可以考慮使用專業的語言潤色服務來修飾論文初稿和投稿信中的措辭，確保英語運用準確清晰。

《English Teaching And Learning》雜志ISSN號：1023-7267，E-ISSN號：2522-8560，國際標準簡稱為ENGL TEACH LEARN，中文名稱為：《英語教學》。

該雜志由Springer Nature出版，出版語言為English，出版周期為4 issues per year。被國際權威數據庫SCIE收錄，其在學術界擁有較高的影響力和學術地位。

《英語教學與學習》（etl）是臺灣第一本專門研究英語作為第二語言或外語的教學與學習的學術期刊。它旨在發表有助于該專業各個方面的優質論文，尤其傾向于理論與實踐相結合的研究。該期刊歡迎課程設計、教學材料、教師培訓、教學方法、語言評估、雙語教育以及社會語言學、心理語言學和其他相關領域的投稿。

該期刊涵蓋了英語教學與學習的多個關鍵方面。在教學方法方面，它探討各種創新的教學策略和模式，如任務型教學、情景教學和合作學習等的應用效果。例如，研究如何通過任務型教學提升學生的英語實際運用能力。此外，還涉及英語教學中的跨文化交際培養、教師專業發展以及英語教育政策對教學實踐的影響等重要議題。

該雜志在中科院分區表中，在JCR分區等級為Q2。其影響因子為1.2。

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