關于《Revista Complutense De Educacion》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。
SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：
一、AI輔助論文的使用限制
禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性
二、AI輔助的用途
語言潤色，文獻綜述，圖表推薦
三、建議與策略
1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。
2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。
3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。
4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。
《Revista Complutense De Educacion》雜志國際標準簡稱為REV COMPLUT EDUC，ISSN號：1130-2496，E-ISSN號：1988-2793。
該雜志由Universidad Complutense de Madrid出版，出版語言為English/Spanish。作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE收錄，在學術界具有較高的影響力。
《Revista Complutense De Educacion》雜志中文名稱為：康普頓斯教育雜志。
《康普頓斯教育雜志》是一份西班牙語的學術期刊，專注于教育學領域的研究。該期刊由西班牙馬德里康普頓斯大學出版，旨在促進教育科學的發展，傳播教育研究成果，并為教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個討論和交流的平臺。期刊內容通常包括教育理論、教學方法、課程設計、評估策略以及教育政策和管理等方面的原創研究文章。
作為一本具有較高學術聲譽的期刊，它在教育研究領域內具有一定的影響力。期刊通過同行評審過程來確保發表文章的質量，并且經常收錄那些能夠對教育實踐產生積極影響的研究。它是教育研究人員發表研究和了解教育領域最新發展的重要資源。盡管缺乏具體的最新研究細節，但期刊的學術背景和出版歷史表明它是教育領域內值得關注的出版物。對于希望獲取西班牙語教育研究資料的讀者來說，這本期刊是一個寶貴的信息來源。
JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域為Q2。
Cite Score數據顯示，CiteScore：2.4，SJR：0.348，SNIP：1.003
學科類別
大類：Social Sciences，小類：Education，分區：Q2，排名：673 / 1543，百分位：56%；
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