《Psicologia Educativa》雜志屬于中科院分區：3區，影響因子是：1.7。
出版周期：2 issues/year
OA是否開放：開放
Gold OA文章占比：98.44%
是否預警：否
出版語言：English/Spanish
中科院分區信息：
從大類學科分區來看，《Psicologia Educativa》雜志在中科院最新升級版分區表中位于心理學3區。心理學是一個廣泛的學科領域，涵蓋了從心理學：綜合的各個層面。該雜志能夠躋身3區，足以證明其在心理學領域內的學術水平和影響力。
進一步細分到小類學科，該雜志則屬于PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY心理學：綜合領域，位于3區。
中科院分區信息
教育心理學2023年12月升級版
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區 |
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
心理學：綜合
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學：教育
|
3區
4區
4區
|
否 | 否 |
教育心理學2022年12月升級版
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學：教育
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
心理學：綜合
|
4區
4區
4區
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否 | 否 |
教育心理學2021年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學：教育
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
心理學：綜合
|
4區
4區
4區
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否 | 否 |
教育心理學2021年12月升級版
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學：教育
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
心理學：綜合
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4區
4區
4區
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否 | 否 |
教育心理學2020年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學：教育
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
心理學：綜合
|
4區
4區
4區
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否 | 否 |
中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。
影響因子：1.7。從影響因子的角度來看，《Psicologia Educativa》雜志也表現出色，該雜志影響因子在不同年份有所波動，但總體呈上升趨勢，這種趨勢不僅反映了該雜志在學術界的影響力逐漸增強，也體現了其在推動Multiple領域發展方面的積極作用。
從JCR分區信息的角度，
按JIF指標學科分區分為：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，分區：Q2，排名：257 / 756，百分位：66.1%；PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，分區：Q3，排名：46 / 74，百分位：38.5%；PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY，分區：Q2，排名：101 / 218，百分位：53.9%；
按JCI指標學科分區分為：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，分區：Q3，排名：406 / 756，百分位：46.36%；PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，分區：Q3，排名：52 / 74，百分位：30.41%；PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY，分區：Q3，排名：118 / 218，百分位：46.1%；
JCR分區信息
Psicologia Educativa（2023-2024年最新版數據）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 257 / 756 |
66.1%
|
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 46 / 74 |
38.5%
|
| 學科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q2 | 101 / 218 |
53.9%
|
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 406 / 756 |
46.36%
|
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 52 / 74 |
30.41%
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| 學科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q3 | 118 / 218 |
46.1%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
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