關于《Research Studies In Music Education》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。

《Research Studies In Music Education》雜志國際標準簡稱為RES STUD MUSIC EDUC，ISSN號：1321-103X，E-ISSN號：1834-5530。

該雜志由SAGE出版，出版語言為English。作為一本專注于MUSIC領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE收錄，在學術界具有較高的影響力。

《Research Studies In Music Education》雜志中文名稱為：音樂教育研究。

《音樂教育研究》是一本專注于音樂教育領域研究的國際學術期刊。該雜志發表關于音樂教育理論、實踐、政策和教學方法的原創研究文章。它旨在為音樂教育研究者、教師、學生以及音樂教育領導者提供一個交流最新研究成果和教育經驗的平臺。雜志的內容覆蓋廣泛，包括但不限于音樂教學策略、音樂與其他學科的整合、音樂教育技術的應用、音樂教育評估方法、以及音樂教育對學生認知和情感發展的影響。通過這些研究，期刊旨在促進音樂教育領域的知識增長和專業發展。

雜志強調定量、定性以及混合方法研究，鼓勵跨文化和跨國界的研究視角。它不僅關注音樂教育的傳統議題，也關注新興趨勢和挑戰，如全球化對音樂教育的影響、數字媒體在音樂教學中的作用等。該期刊由專業的編輯團隊負責審稿和出版，確保發表的研究具有高學術標準和實際應用價值。通過定期出版，它為全球音樂教育社區提供了一個持續更新的知識庫，幫助從業者和學者保持對領域內最新研究進展的了解。

JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在MUSIC領域為N/A。

Cite Score數據顯示，CiteScore：3，SJR：0.661，SNIP：1.67

學科類別

大類：Arts and Humanities，小類：Music，分區：Q1，排名：11 / 180，百分位：94%； 大類：Arts and Humanities，小類：Education，分區：Q2，排名：531 / 1543，百分位：65%；

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