期刊簡(jiǎn)介

教育與信息技術(shù)(Education And Information Technologies)是一本由Springer Nature出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來(lái)源期刊，屬于國(guó)際一流期刊。出版周期9 issues per year。2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為4.8，CiteScore指數(shù)10，SJR指數(shù)1.301。本刊非開(kāi)放獲取期刊。

《教育與信息技術(shù)雜志》（EAIT）是計(jì)算機(jī)教育領(lǐng)域一系列辯論和問(wèn)題的平臺(tái)，也是信息和通信技術(shù)（ICT）在許多教育學(xué)科和領(lǐng)域的多種用途的平臺(tái)。它探討了在各種設(shè)置、平臺(tái)和環(huán)境中使用計(jì)算機(jī)來(lái)改善教育和學(xué)習(xí)。該期刊旨在提供各個(gè)層面的觀點(diǎn)，從計(jì)算機(jī)教育中的具體教學(xué)方法和課堂應(yīng)用或使用實(shí)例的微觀層面，到國(guó)家政策和重大項(xiàng)目的宏觀關(guān)注；從學(xué)前班到高等教育機(jī)構(gòu)的成年人；從教師和管理人員到研究人員和設(shè)計(jì)師；從機(jī)構(gòu)到在線和終身學(xué)習(xí)。該期刊植根于當(dāng)代全球背景下專業(yè)人士的研究和實(shí)踐，其廣度和范圍鼓勵(lì)對(duì)各個(gè)層面和不同研究范式和學(xué)習(xí)理論的基本問(wèn)題進(jìn)行辯論。該期刊并不為技術(shù)（無(wú)論是移動(dòng)、桌面、交互式、虛擬、基于游戲還是學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)）做宣傳，而是引發(fā)對(duì)計(jì)算與教育內(nèi)部及之間所有復(fù)雜關(guān)系的辯論，無(wú)論它們是在非正式還是正式環(huán)境中。它探討計(jì)算機(jī)教育領(lǐng)域的最新技術(shù)，同時(shí)也考慮數(shù)字教育工件的設(shè)計(jì)和評(píng)估。該期刊旨在通過(guò)仔細(xì)選擇提交的論文的優(yōu)點(diǎn)來(lái)保持和擴(kuò)大其國(guó)際地位，從而為辯論和學(xué)術(shù)討論提供一個(gè)可信的持續(xù)論壇。偶爾會(huì)出版特刊來(lái)深入報(bào)道特定問(wèn)題。EAIT 邀請(qǐng)讀者提交論文，這些論文可以得出推論、探討理論并創(chuàng)造新知識(shí)，為實(shí)踐、政策和學(xué)術(shù)提供信息。讀者也被邀請(qǐng)對(duì)發(fā)表的論點(diǎn)和觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論和反思。EAIT 是國(guó)際信息處理聯(lián)合會(huì)（IFIP）教育技術(shù)委員會(huì)與聯(lián)合國(guó)教科文組織合作的官方期刊。