關于《Journal Of Agricultural Education & Extension》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。

《Journal Of Agricultural Education & Extension》雜志創刊于1994年，國際標準簡稱為J AGRIC EDUC EXT，ISSN號：1389-224X，E-ISSN號：1750-8622。

該雜志由Taylor & Francis出版，出版周期為5 issues/year，出版語言為English。作為一本專注于Multiple領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE、SSCI收錄，在學術界具有較高的影響力。

《Journal Of Agricultural Education & Extension》雜志中文名稱為：農業教育與推廣雜志。

《農業教育與推廣雜志：促進農村創新與轉型》的出版，不僅為全球農業教育與推廣領域的專家提供了一個共享知識與研究成果的平臺，而且對于推動農村地區的可持續發展具有重要意義。該期刊的出版，強調了農業教育與推廣在提升農業生產力、促進農村創新和轉型中的核心作用。

期刊鼓勵研究人員提交在農業教育與推廣實踐中應用創新方法和技術的研究成果，以及對現有政策和實踐進行深入分析和評估的文章。這些研究可能涉及農業知識的傳播、農民能力建設、農業技術的應用，以及農村社區的參與和發展等方面。

此外，該期刊還特別關注農業教育與推廣如何適應和應對全球性挑戰，如氣候變化、資源短缺和市場變化等。通過發表高質量的研究文章，該期刊旨在為政策制定者、教育工作者、農業推廣專家和農村發展實踐者提供實用的指導和建議，幫助他們更有效地設計和實施農業教育與推廣項目，以實現農村地區的長期繁榮和可持續性。

分區情況：

在中科院最新升級版分區表中，該雜志在大類學科教育學中位于4區，小類學科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究中位于4區。

JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域為Q1。

Cite Score數據顯示，CiteScore：5，SJR：0.68，SNIP：1.15

學科類別

大類：Social Sciences，小類：Education，分區：Q1，排名：274 / 1543，百分位：82%； 大類：Social Sciences，小類：General Agricultural and Biological Sciences，分區：Q1，排名：43 / 221，百分位：80%；

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