《Journal Of Research In Special Educational Needs》出版語(yǔ)言：English，具體論文語(yǔ)言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Wiley-Blackwell出版的國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊，出版語(yǔ)言：English，專注于EDUCATION, SPECIAL領(lǐng)域，重點(diǎn)介紹EDUCATION, SPECIAL的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《特殊教育需求研究雜志》是一本專注于特殊教育需求的國(guó)際性學(xué)術(shù)期刊，致力于推動(dòng)特殊教育領(lǐng)域的研究，為學(xué)者、教師、政策制定者以及相關(guān)專業(yè)人士提供一個(gè)交流和分享研究成果的平臺(tái)。在這本雜志中，讀者可以了解到特殊教育領(lǐng)域內(nèi)的最新研究成果，如新的教學(xué)方法、評(píng)估工具、干預(yù)策略等。此外，還可以了解到不同國(guó)家和地區(qū)在特殊教育方面的政策和實(shí)踐，為國(guó)際間的交流和合作提供參考。編輯團(tuán)隊(duì)由一群經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)者和專業(yè)人士組成，他們?cè)谔厥饨逃I(lǐng)域有著豐富的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。編輯團(tuán)隊(duì)致力于提高雜志的影響力和質(zhì)量，為特殊教育領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
此外，關(guān)于《Journal Of Research In Special Educational Needs》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q3，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q2
JCR分區(qū)信息
Journal Of Research In Special Educational Needs（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q3 | 35 / 62 |
44.4%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q2 | 16 / 62 |
75%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3
- SJR：0.565
- SNIP：0.97
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 544 / 1543 |
64%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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