關(guān)于《Policy Futures In Education》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據(jù)具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內(nèi)容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應(yīng)仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態(tài)度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術(shù)，作者應(yīng)在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學(xué)術(shù)誠信與原創(chuàng)性：作者應(yīng)確保論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內(nèi)容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內(nèi)容進行深度改寫和個性化處理，以體現(xiàn)個人的學(xué)術(shù)思考和見解。

《Policy Futures In Education》雜志國際標準簡稱為POLICY FUTURES EDUC，ISSN號：1478-2103。

該雜志由Symposium Journals Ltd.,出版，出版語言為English。作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄，在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力。

《Policy Futures In Education》雜志中文名稱為：教育政策未來。

《教育政策未來》是一本專注于教育領(lǐng)域政策和未來趨勢的學(xué)術(shù)期刊，致力于為教育工作者、政策制定者、研究人員以及所有對教育未來發(fā)展感興趣的人們提供一個深入探討教育政策、創(chuàng)新實踐和未來趨勢的平臺。雜志的核心目標是推動教育領(lǐng)域的知識創(chuàng)新和政策發(fā)展，以應(yīng)對日益復(fù)雜和多元化的教育挑戰(zhàn)。雜志用跨學(xué)科的研究方法，鼓勵來自不同領(lǐng)域的專家共同探討教育問題，這種多元化的視角有助于揭示教育領(lǐng)域的深層次問題，為政策制定者和實踐者提供更為全面和實用的解決方案。

JCR分區(qū)信息按JIF指標學(xué)科分區(qū)，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域為Q2。

Cite Score數(shù)據(jù)顯示，CiteScore：3.1，SJR：0.623，SNIP：1.035

學(xué)科類別

大類：Social Sciences，小類：Education，分區(qū)：Q2，排名：519 / 1543，百分位：66%；

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