語言與讀寫能力(Language And Literacy)是一本由Language and Literacy Researchers of Canada出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.5，本刊為開放獲取期刊。
《語言與讀寫能力》是一本專注于語言和識字領(lǐng)域研究的學(xué)術(shù)期刊。旨在深入探討閱讀與識字的過程、其中出現(xiàn)的問題、產(chǎn)生的原因以及相應(yīng)的解決方法。其內(nèi)容可能涵蓋多個方面，例如：語言發(fā)展與學(xué)習(xí)：研究兒童和成人如何獲得語言能力，包括語音、詞匯、語法等方面的發(fā)展規(guī)律。識字過程：分析識字的各個階段，如字形識別、字音理解、字義掌握等。閱讀技能培養(yǎng)：探討提高閱讀能力的有效策略和教學(xué)方法。
本期刊為語言學(xué)家、教育工作者、心理學(xué)家、認知科學(xué)家以及相關(guān)領(lǐng)域的研究人員提供了一個交流和分享研究成果的平臺。它有助于推動語言和識字領(lǐng)域的理論發(fā)展，為教育實踐提供科學(xué)依據(jù)和指導(dǎo)，以提高語言教學(xué)的質(zhì)量和效果，促進個體的語言能力和識字水平的提升。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 579 / 756 |
23.5%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 610 / 756 |
19.38%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
暫無Cite Score數(shù)據(jù)
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