關于《Canadian Journal Of Career Development》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。

《Canadian Journal Of Career Development》雜志國際標準簡稱為CAN J CAREER DEV，ISSN號：1499-1845，E-ISSN號：1499-1853。

該雜志出版語言為English。作為一本專注于PSYCHOLOGY, APPLIED領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE收錄，在學術界具有較高的影響力。

《Canadian Journal Of Career Development》雜志中文名稱為：加拿大職業發展雜志。

《加拿大職業發展雜志》是一本在職業發展領域具有重要影響力的學術期刊，旨在為職業發展領域的專業人士、學者、研究人員以及政策制定者提供一個交流和分享最新研究成果、實踐經驗和理論觀點的平臺。涵蓋了廣泛的主題，包括職業咨詢、職業規劃、職業教育、職業培訓、職業心理學、勞動力市場趨勢等。作為一個不可或缺的資源，不僅提供了最新的研究成果和實踐經驗，還為他們提供了與同行交流和合作的機會。通過閱讀該雜志，職業咨詢師可以了解最新的咨詢方法和技術，為客戶提供更好的服務；職業教育者可以獲取有關職業教育課程設計和教學方法的靈感，提高教學質量；政策制定者可以參考研究成果，制定更有效的職業發展政策。

JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在PSYCHOLOGY, APPLIED領域為Q4。

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