學(xué)校教育研究(Schools-studies In Education)是一本一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.6，本刊非開放獲取期刊。
《學(xué)校教育研究》是一份專注于教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。其涵蓋的主題廣泛，包括但不限于教育政策與管理、課程設(shè)計與實施、教學(xué)方法與策略、學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校與社會的關(guān)系、教育評估與質(zhì)量保障等。本雜志吸引了來自教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)者、教育工作者和研究人員發(fā)表高質(zhì)量的文章。例如，有的文章可能深入分析某一特定教育政策在學(xué)校層面的執(zhí)行情況和效果；有的可能研究新型教學(xué)方法對學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的作用。對于從事教育研究的學(xué)者來說，它是獲取最新研究成果、了解前沿教育理念和實踐動態(tài)的重要渠道，有助于推動自身的研究工作和學(xué)術(shù)發(fā)展。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 555 / 756 |
26.7%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 670 / 756 |
11.44%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
暫無Cite Score數(shù)據(jù)
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