要提升在《Schools-studies In Education》雜志上的發(fā)表速度，可以從以下幾個方面著手：

1、了解期刊特點與要求

熟悉期刊定位、研讀投稿指南。

2、優(yōu)化稿件質(zhì)量

精心準備論文：在投稿前，確保論文結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴謹、語言流暢，并符合期刊的格式要求。

摘要與關(guān)鍵詞：撰寫簡潔明了的摘要和準確無誤的關(guān)鍵詞，以便編輯和審稿人快速了解論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點。

數(shù)據(jù)完整準確：確保研究數(shù)據(jù)完整、以便審稿人能夠快速驗證論文的可靠性和科學性。

3、積極溝通與合作

與編輯保持溝通、及時回應審稿意見、推薦審稿人。

4、選擇投稿時機

避開投稿高峰期、關(guān)注期刊動態(tài)。

5、利用專業(yè)服務

語言潤色服務：如果English不是作者的母語，可以考慮使用專業(yè)的語言潤色服務來修飾論文初稿和投稿信中的措辭，確保英語運用準確清晰。

《Schools-studies In Education》雜志ISSN號：1550-1175，E-ISSN號：2153-0327，國際標準簡稱為SCHOOLS，中文名稱為：《學校教育研究》。

該雜志出版語言為English，被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄，其在學術(shù)界擁有較高的影響力和學術(shù)地位。

《學校教育研究》是一份專注于教育領(lǐng)域的學術(shù)期刊。其涵蓋的主題廣泛，包括但不限于教育政策與管理、課程設(shè)計與實施、教學方法與策略、學生學習與發(fā)展、教師專業(yè)成長、學校與社會的關(guān)系、教育評估與質(zhì)量保障等。本雜志吸引了來自教育學、心理學、社會學等多個學科領(lǐng)域的學者、教育工作者和研究人員發(fā)表高質(zhì)量的文章。例如，有的文章可能深入分析某一特定教育政策在學校層面的執(zhí)行情況和效果；有的可能研究新型教學方法對學生創(chuàng)造力培養(yǎng)的作用。對于從事教育研究的學者來說，它是獲取最新研究成果、了解前沿教育理念和實踐動態(tài)的重要渠道，有助于推動自身的研究工作和學術(shù)發(fā)展。

該雜志在中科院分區(qū)表中，在JCR分區(qū)等級為Q3。其影響因子為0.6。

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