國際繼續工程教育與終身學習雜志(International Journal Of Continuing Engineering Education And Life-long Learning)是一本由Inderscience Publishers出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區等級：Q4，2023年發布的影響因子為0.4，CiteScore指數1.6，SJR指數0.168。本刊非開放獲取期刊。
《國際繼續工程教育與終身學習雜志》（International Journal of Continuing Engineering Education and Lifelong Learning）是一本專注于繼續教育領域，尤其是工程科技人員繼續教育的學術期刊。該期刊旨在促進工程教育的創新與發展，提供一個國際交流的平臺，讓教育工作者、學者、工程師和政策制定者分享他們在繼續教育領域的研究成果、教學經驗以及政策建議。
雜志的背景與全球教育改革和發展的趨勢緊密相關，特別是終身教育理念的提出和學習型社會的建設。隨著經濟全球化的加強，繼續教育逐漸成為國家競爭力的重要組成部分，各國政府和教育機構越來越重視繼續教育的發展。雜志內容涵蓋了繼續教育的多個方面，包括教育政策、教學方法、課程設計、教育技術應用、專業認證以及終身學習的社會影響等。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 606 / 756 |
19.9%
|
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 551 / 756 |
27.18%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 889 / 1543 |
42%
|
| 大類：Social Sciences 小類：General Engineering | Q3 | 189 / 307 |
38%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
若用戶需要出版服務，請聯系出版商。
