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期刊簡介

教育管理行政與領導(Educational Management Administration & Leadership)是一本由SAGE出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于1972年，出版周期6 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級：Q1，2023年發布的影響因子為2.7，CiteScore指數8.2，SJR指數1.47。本刊非開放獲取期刊。

《教育管理行政與領導雜志》（簡稱EMAL，全稱為Educational Management Administration & Leadership）是一份享有國際聲譽的同行評審期刊，專注于發表來自全球各地在教育管理、管理和領導力領域的原創且重要的研究成果。該雜志自創刊以來，一直致力于推動教育管理理論與實踐的深度融合，為學術界和實踐界提供了一個交流思想、分享經驗的平臺。

EMAL廣泛覆蓋學校、職業及高等教育機構等各個層面的教育管理議題，包括教育政策制定、組織機構管理、教育領導與決策、教育質量評估與監管等多個方面。它不僅是教育管理領域的重要學術資源，也是教育管理者、政策制定者、學者及相關機構工作人員不可或缺的參考工具。

中科院分區信息

教育管理行政與領導2023年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	2區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	3區	否	否

教育管理行政與領導2022年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	3區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	3區	否	否

教育管理行政與領導2021年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	3區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	3區	否	否

教育管理行政與領導2021年12月升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	3區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	3區	否	否

教育管理行政與領導2020年12月舊的升級版

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
教育學	2區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	2區	否	否

名詞解釋：

中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區信息

Educational Management Administration & Leadership（2023-2024年最新版數據）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	109 / 756	85.6%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	134 / 756	82.34%

名詞解釋：

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。

期刊數據統計

1、Cite Score（2024年最新版）

CiteScore：8.2
SJR：1.47
SNIP：2.501

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q1	85 / 1543	94%
大類：Social Sciences 小類：Strategy and Management	Q1	85 / 478	82%

名詞解釋：

CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。