《Educational Management Administration & Leadership》國際標準刊號?ISSN：1741-1432，電子期刊的國際標準刊號：1741-1440。

創(chuàng)刊時間：1972年

出版周期：6 issues/year

出版語言：English

國際簡稱：EDUC MANAG ADM LEAD

研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

期刊定位與內(nèi)容：

教育管理 行政與領導(Educational Management Administration & Leadership)是一本由SAGE出版的學術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1972年，出版周期6 issues/year。

《教育管理 行政與領導》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹教育學和教育研究的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。

《教育管理行政與領導雜志》（簡稱EMAL，全稱為Educational Management Administration & Leadership）是一份享有國際聲譽的同行評審期刊，專注于發(fā)表來自全球各地在教育管理、管理和領導力領域的原創(chuàng)且重要的研究成果。該雜志自創(chuàng)刊以來，一直致力于推動教育管理理論與實踐的深度融合，為學術(shù)界和實踐界提供了一個交流思想、分享經(jīng)驗的平臺。

EMAL廣泛覆蓋學校、職業(yè)及高等教育機構(gòu)等各個層面的教育管理議題，包括教育政策制定、組織機構(gòu)管理、教育領導與決策、教育質(zhì)量評估與監(jiān)管等多個方面。它不僅是教育管理領域的重要學術(shù)資源，也是教育管理者、政策制定者、學者及相關機構(gòu)工作人員不可或缺的參考工具。

出版周期與發(fā)文量：

該雜志出版周期6 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為62篇。

學術(shù)影響力：

2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為2.7，CiteScore指數(shù)8.2，SJR指數(shù)1.47。本刊非開放獲取期刊。

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