關于《New Horizons In Adult Education And Human Resource Development》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。
SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：
一、AI輔助論文的使用限制
禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性
二、AI輔助的用途
語言潤色，文獻綜述，圖表推薦
三、建議與策略
1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。
2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。
3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。
4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。
《New Horizons In Adult Education And Human Resource Development》雜志國際標準簡稱為NEW HORIZ ADULT EDUC，ISSN號：1939-4225。
該雜志出版語言為English。作為一本專注于INDUSTRIAL RELATIONS & LABOR領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE收錄，在學術界具有較高的影響力。
《New Horizons In Adult Education And Human Resource Development》雜志中文名稱為：成人教育和人力資源開發的新視野。
《成人教育和人力資源開發的新視野》是一本專注于成人教育和人力資源發展領域的重要學術期刊，致力于為教育工作者、研究人員、研究生及從業者提供一個發表當前思考與研究成果的平臺。該期刊的使命是促進關于個體、群體和組織學習各方面實踐與研究的深入探索，不論這些研究發生在何種地域或背景下。它特別關注成人教育和人力資源發展及其相關領域的最新研究成果和理念，鼓勵在都市、郊區、農村及國際環境中開展的工作。
《成人教育和人力資源開發的新視野》發表了大量高質量的研究論文，涵蓋了學習支持、個人敘事教學、專業發展、組織學習等多個方面。例如，期刊中曾刊載了關于千禧一代的組織學習支持偏好、通過個人故事講述在成人課堂中學習等研究，展示了該期刊在推動教育領域創新與實踐方面的努力。
JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在INDUSTRIAL RELATIONS & LABOR領域為Q3。
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