數字教育評論(Digital Education Review)是一本由University of Barcelona出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區等級：Q2，2023年發布的影響因子為1.2，CiteScore指數3.5，SJR指數0.442。本刊為開放獲取期刊。
《數字教育評論》是一本專注于數字教育領域的學術期刊。該雜志旨在為教育工作者、研究者、政策制定者以及對數字教育感興趣的人士提供一個交流和分享研究成果、實踐經驗及前沿觀點的平臺。該雜志為學者和專業人士提供了一個發表研究成果的渠道，促進了學術交流與合作。它不僅發表高質量的學術論文，還可能包括研究報告、案例分析、綜述文章等多種形式的內容，以滿足不同讀者的需求。通過傳播最新的研究成果和實踐經驗，幫助教育界人士了解數字教育的最新動態和發展趨勢，為他們在教學、研究和政策制定等方面提供參考和借鑒。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 370 / 756 |
51.1%
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| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 424 / 756 |
43.98%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 447 / 1543 |
71%
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| 大類：Social Sciences 小類：Computer Science Applications | Q3 | 433 / 817 |
47%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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