《Digital Education Review》出版語言：English/Spanish，具體論文語言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由University of Barcelona出版的國際知名學(xué)術(shù)期刊，出版語言：English/Spanish，專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域，重點(diǎn)介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《數(shù)字教育評論》是一本專注于數(shù)字教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。該雜志旨在為教育工作者、研究者、政策制定者以及對數(shù)字教育感興趣的人士提供一個交流和分享研究成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及前沿觀點(diǎn)的平臺。該雜志為學(xué)者和專業(yè)人士提供了一個發(fā)表研究成果的渠道，促進(jìn)了學(xué)術(shù)交流與合作。它不僅發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，還可能包括研究報(bào)告、案例分析、綜述文章等多種形式的內(nèi)容，以滿足不同讀者的需求。通過傳播最新的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助教育界人士了解數(shù)字教育的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，為他們在教學(xué)、研究和政策制定等方面提供參考和借鑒。
此外，關(guān)于《Digital Education Review》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q2，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q3
JCR分區(qū)信息
Digital Education Review（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 370 / 756 |
51.1%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 424 / 756 |
43.98%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3.5
- SJR：0.442
- SNIP：0.969
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 447 / 1543 |
71%
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| 大類：Social Sciences 小類：Computer Science Applications | Q3 | 433 / 817 |
47%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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