《Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN：2055-6365，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：2055-6373。
創(chuàng)刊時間：1990年
出版周期：2 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：J PSYCHOL COUNS SCH
研究方向：Multiple
期刊定位與內(nèi)容：
學(xué)校心理學(xué)家和輔導(dǎo)員雜志(Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools)是一本由Cambridge University Press出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1990年，出版周期2 issues/year。
《學(xué)校心理學(xué)家和輔導(dǎo)員雜志》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《學(xué)校心理學(xué)家和輔導(dǎo)員雜志》發(fā)表了與學(xué)校指導(dǎo)和咨詢所有領(lǐng)域相關(guān)的文章。論文可能涉及理論、實踐、專業(yè)或培訓(xùn)問題，并可能側(cè)重于教育或心理主題。是一本專注于學(xué)校心理學(xué)和咨詢領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。涵蓋心理學(xué)、咨詢和學(xué)校指導(dǎo)的理論、實踐、專業(yè)或培訓(xùn)問題。文章涉及教育和心理學(xué)社區(qū)感興趣的主題，包括實證研究報告、批判性評論和/或應(yīng)用實踐 。為全球范圍內(nèi)的教育和心理學(xué)專業(yè)人士提供了一個展示和討論其研究成果的平臺，促進了學(xué)校心理學(xué)和咨詢領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和發(fā)展。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期2 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為8篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.4，CiteScore指數(shù)2.2，SJR指數(shù)0.432。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.2
- SJR：0.432
- SNIP：0.638
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 736 / 1543 |
52%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 221 / 360 |
38%
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| 大類：Social Sciences 小類：Social Psychology | Q3 | 199 / 310 |
35%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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