《Psychology Society & Education》國際標準刊號?ISSN：2171-2085，電子期刊的國際標準刊號：1989-709X。
出版語言：Spanish/English
國際簡稱：PSYCHOL SOC EDUC
研究方向：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
期刊定位與內(nèi)容：
心理學社會與教育(Psychology Society & Education)是一本由Universidad de Almeria出版的學術刊物，主要報道PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《心理學社會與教育》是一本專注于心理學和教育領域的學術期刊。旨在促進心理學與社會教育相關研究的交流與發(fā)展。它可能涵蓋了廣泛的主題，包括但不限于教育心理學、社會心理學在教育中的應用、學生的心理發(fā)展與教育、教學方法與心理學原理的結(jié)合等。
其具體內(nèi)容可能涉及對學生學習過程、認知發(fā)展、動機與情感、教育環(huán)境中的社會互動等方面的研究；也可能包括運用心理學理論改善教育實踐、提高教學效果的探討；以及針對不同年齡段、不同教育階段的心理特點和教育需求的分析等。為心理學和教育學領域的研究人員、教育工作者、學者以及相關專業(yè)的學生提供了一個發(fā)表和分享研究成果的平臺。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為23篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為1.2，CiteScore指數(shù)1.5，SJR指數(shù)0.227。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.5
- SJR：0.227
- SNIP：0.27
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Sociology and Political Science | Q2 | 665 / 1466 |
54%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 933 / 1543 |
39%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Clinical Psychology | Q3 | 209 / 311 |
32%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Social Psychology | Q4 | 234 / 310 |
24%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
投稿咨詢聲明：本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯(lián)系我們及時更正。
