《Current Developmental Disorders Reports》的主要研究方向：Psychology-Developmental and Educational Psychology。
期刊特色：
《Current Developmental Disorders Reports》作為一本專注于Psychology-Developmental and Educational Psychology的國際期刊，通過發(fā)表高質量的綜述文章，為研究人員和學生提供了深入了解該領域最新研究進展的機會。該期刊反映了Psychology-Developmental and Educational Psychology的前沿動態(tài)。期刊彌合了最新研究與傳統(tǒng)教科書之間的差距，幫助讀者了解進入該領域所需的基本知識。這不僅推動了學術交流，還為相關領域的研究提供了重要的參考，促進了該領域科研交流和科研成果轉化。
期刊影響力：
該期刊的影響因子為2.2。
JCR分區(qū)信息：
按JIF指標學科分區(qū)：Q3，按JCI指標學科分區(qū)：Q3
JCR分區(qū)信息
Current Developmental Disorders Reports（2023-2024年最新版數據）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：NEUROSCIENCES | ESCI | Q3 | 212 / 310 |
31.8%
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| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | ESCI | Q2 | 41 / 91 |
55.5%
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| 學科：REHABILITATION | ESCI | Q1 | 29 / 169 |
83.1%
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| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：NEUROSCIENCES | ESCI | Q3 | 211 / 310 |
32.1%
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| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | ESCI | Q3 | 65 / 91 |
29.12%
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| 學科：REHABILITATION | ESCI | Q3 | 109 / 169 |
35.8%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數量是均分的。
（4）CiteScore：3.5，SJR：0.578，SNIP：0.819。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3.5
- SJR：0.578
- SNIP：0.819
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Psychology 小類：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 160 / 360 |
55%
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| 大類：Psychology 小類：Psychiatry and Mental Health | Q2 | 279 / 567 |
50%
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| 大類：Psychology 小類：Developmental Neuroscience | Q3 | 24 / 37 |
36%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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