《Student Success》國際標準刊號?ISSN：2205-0795。
出版語言：English
國際簡稱：STUD SUCCESS
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內容：
學生成功(Student Success)是一本由Queensland University of Technology出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《學生成功》是專注于學生發展與成就領域的重要學術期刊。涵蓋了廣泛且深入的主題，包括但不限于有效的學習策略與方法、學生的心理與情感健康對學業的影響、教育環境與資源對學生成功的促進作用、個性化教育與因材施教的實踐、學生的職業規劃與發展指導、多元文化背景下學生的教育需求與支持、學生領導力的培養與發展、學術輔導與干預措施的效果評估、教育技術在提升學生學習效果中的應用等。
本刊注重實踐導向與理論研究的結合。它不僅發表有關學生成功的理論模型和研究成果，還特別關注這些理論在實際教育場景中的應用和實踐案例。通過介紹某學校實施的個性化學習計劃，展示其對學生成績和綜合素養的提升效果；或者探討如何利用在線教育平臺為學生提供更豐富的學習資源。在促進學生成功的學術研究和教育實踐方面發揮著關鍵作用，為優化教育體系、助力學生實現夢想做出了積極貢獻。
發文量：
近年來，該期刊的年發文量約為26篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q3，2023年發布的影響因子為0.8，CiteScore指數1.8，SJR指數0.327。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.8
- SJR：0.327
- SNIP：0.577
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 837 / 1543 |
45%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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