《Education Sciences》國際標準刊號?ISSN：2227-7102。
出版語言：English
國際簡稱：EDUC SCI
研究方向：Social Sciences - Education
期刊定位與內容：
教育科學(Education Sciences)是一本由Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI)出版的學術刊物，主要報道Social Sciences-Education相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《教育科學》是一本開放獲取的國際學術期刊，專注于教育理論、政策、實踐和研究的多學科領域。該期刊旨在為教育工作者、研究人員、政策制定者和學生提供一個論壇，以便分享和討論教育科學的最新進展和挑戰。期刊內容覆蓋了從基礎教育到高等教育的廣泛主題，包括教學方法、課程設計、教育技術、教育心理學、教育經濟學、教育管理以及教育政策分析等。
雜志強調跨學科研究的重要性，鼓勵作者提交結合不同教育理論和實踐的研究論文。期刊采用同行評審過程，以確保發表的研究具有高質量和學術嚴謹性。此外，該期刊還致力于促進全球教育研究社區的合作和知識交流，特別是通過支持新興研究人員和發展中國家的教育研究。雜志的編輯團隊由來自世界各地的教育科學領域的專家組成，他們致力于維護期刊的學術標準，并推動教育研究的創新和發展。期刊通過在線平臺提供快速的出版流程，使得研究成果能夠迅速傳播至全球教育科學界，對教育實踐產生即時影響。
發文量：
近年來，該期刊的年發文量約為1235篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q1，2023年發布的影響因子為2.5，CiteScore指數4.8，SJR指數0.669。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：4.8
- SJR：0.669
- SNIP：1.323
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 291 / 1543 |
81%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation | Q1 | 50 / 247 |
79%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Public Administration | Q2 | 62 / 232 |
73%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Computer Science (miscellaneous) | Q2 | 37 / 133 |
72%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 101 / 360 |
72%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Computer Science Applications | Q2 | 331 / 817 |
59%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
投稿咨詢聲明：本信息依據互聯網公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯系我們及時更正。
