《Recherche Et Pratiques Pedagogiques En Langues De Specialite-cahiers De L Apliut》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：2257-5405，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：2119-5242。

出版語(yǔ)言：English

國(guó)際簡(jiǎn)稱(chēng)：RECH PRAT PEDAGOG LA

研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

期刊定位與內(nèi)容：

專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言的研究和教學(xué)實(shí)踐 (Recherche Et Pratiques Pedagogiques En Langues De Specialite-cahiers De L Apliut)是一本由Association des Professeurs de Langues des Instituts Universitaires de Technologie (APLIUT)出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，

《專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言的研究和教學(xué)實(shí)踐 》是一本專(zhuān)注于語(yǔ)言教學(xué)和研究的學(xué)術(shù)期刊，它發(fā)表與專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言教學(xué)相關(guān)的研究成果。該雜志旨在促進(jìn)語(yǔ)言教學(xué)理論與實(shí)踐的發(fā)展，為教師、研究人員和教育工作者提供一個(gè)交流經(jīng)驗(yàn)和研究的平臺(tái)。期刊內(nèi)容涉及專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言教學(xué)的各個(gè)方面，包括教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、評(píng)估策略以及語(yǔ)言教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用等。

該雜志鼓勵(lì)提交原創(chuàng)性研究，特別是那些能夠提供新見(jiàn)解、促進(jìn)學(xué)科發(fā)展或?qū)鉀Q實(shí)際教學(xué)問(wèn)題有貢獻(xiàn)的研究。期刊不僅關(guān)注理論探討，也重視實(shí)證研究和教學(xué)實(shí)踐的分享，旨在推動(dòng)語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新和教學(xué)質(zhì)量的提高。期刊的讀者群體主要是語(yǔ)言教師、教育研究人員、課程開(kāi)發(fā)者以及對(duì)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言教學(xué)感興趣的學(xué)者。作者群體則包括在這些領(lǐng)域進(jìn)行研究和教學(xué)的專(zhuān)業(yè)人士，以及希望分享其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果的教育工作者。

發(fā)文量：

近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為17篇。

學(xué)術(shù)影響力：

2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.1，CiteScore指數(shù)0.2，SJR指數(shù)0.139。本刊非開(kāi)放獲取期刊。

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