《Cogent Education》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：2331-186X。
出版語言：English
國際簡稱：COGENT EDUC
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
有說服力的教育(Cogent Education)是一本由Taylor & Francis Group出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，
《有說服力的教育》是一本專注于教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在為教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個(gè)交流和分享最新研究成果的平臺(tái)。該雜志涵蓋了各個(gè)層次和類型的教育，包括幼兒教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育等，以及教育心理學(xué)、教育技術(shù)、教育管理等多個(gè)領(lǐng)域。雜志的使命是通過發(fā)表高質(zhì)量的研究論文，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和改革。雜志鼓勵(lì)作者提交具有創(chuàng)新性、實(shí)證性和實(shí)用性的研究，以期為教育實(shí)踐提供有益的啟示和指導(dǎo)。同時(shí)，雜志還關(guān)注教育政策的制定和實(shí)施，以及教育與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的關(guān)系，力求為讀者提供全面、深入的教育洞察。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為402篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.5，CiteScore指數(shù)2.3，SJR指數(shù)0.47。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.3
- SJR：0.47
- SNIP：1.094
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 720 / 1543 |
53%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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