關于《International Journal Of Adult Education And Technology-ijaet》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。
SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：
一、AI輔助論文的使用限制
禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性
二、AI輔助的用途
語言潤色，文獻綜述，圖表推薦
三、建議與策略
1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。
2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。
3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。
4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。
《International Journal Of Adult Education And Technology-ijaet》雜志國際標準簡稱為INT J ADULT EDUC TEC，ISSN號：2643-7996，E-ISSN號：2643-8003。
該雜志出版語言為English。作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE收錄，在學術界具有較高的影響力。
《International Journal Of Adult Education And Technology-ijaet》雜志中文名稱為：國際成人教育與技術雜志。
《國際成人教育與技術雜志》是一份專注于成人教育領域內理論與實踐相結合的研究成果的國際性學術期刊。該刊旨在為全球范圍內的學者、教育工作者以及政策制定者提供一個交流平臺，促進成人教育及相關技術領域的研究與發展。雜志通過高質量的研究論文、綜述文章、案例研究和其他相關材料，旨在推動成人教育的進步，并探討新興技術和方法在成人學習中的應用。作為一個致力于促進成人教育領域研究與實踐的學術平臺，不僅為研究者提供了分享見解的機會，也為教育決策者提供了有價值的參考信息，從而為推動成人教育事業的發展做出貢獻。
JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域為Q4。
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