《新課程》雜志論文格式要求：
①表和圖中盡量用實測數據，勿僅用相對比例（%）。
②注釋是否符合本刊體例不影響稿件評價，但注釋是否符合學術規范將影響稿件采用。
③引言應簡單介紹論文的背景和目的，相關領域前人所做工作，存在的問題，引出本研究的主題及特色，注意：引言部分不能有公式、圖表。
④如論文涉及的是有關基金項目的研究內容，請寫明：基金或資助機構的名稱，項目編號。
⑤嚴禁抄襲、偽造、篡改等不端學術行為，不能一稿多投。
基本信息
《新課程》雜志是由山西出版傳媒集團有限責任公司主管，山西三晉報刊傳媒集團有限責任公司主辦的國內外公開發行的學術理論期刊，創刊于2008年，是國內教育領域具有廣泛影響力的權威刊物。
該雜志國內刊號為14-1324/G4，國際刊號為1673-2162，現被知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權威數據庫收錄。
此外，還榮獲多項榮譽，如：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些都體現了該雜志在推動教育理論與實踐發展方面的重要貢獻。
欄目設置
《新課程》雜志欄目涵蓋教育領域多個維度，包括：探索篇_教學研究、探索篇_課題薈萃、探索篇_課改論壇、探索篇_方法展示、課程篇、教學篇_教育技術、教學篇_教學反思、教學篇_教學創新、教學篇_高效課堂、教學篇_經驗交流、教學篇_學科教學、教學篇_學業評價、管理篇_班級管理、管理篇_學校管理、管理篇_師資建設、管理篇_德育天地、擷英篇等。
作為一本具有較高學術水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動教育領域的改革與發展，為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺，對促進我國教育事業的發展起到了積極的作用。
《新課程》雜志往年文章平均引文率
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